Planeacion De Tercer Año Matematicas

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
SEPT.- OCT. 2012-13
3o. GRADO
ESPAÑOL

1

NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________ ______________
NOMBRE DE LA ESCUELA: ____________________________________________________

Reglamento de la biblioteca
1.
2.

 Seguramente ya se organizaron para
utilizar los libros de que dispone su grupo y
luego habrán redactado unreglamento.
Escríbelo en el espacio de la izquierda; si
faltan líneas agrégalas, si están de más no
hay problema anota sólo las necesarias.
Si en el número 5 dijera que debes llenar
un formato para solicitar un libro a préstamo
haz tu formato aquí.

3.
4.
5.
6.
7.

En la p. 9 de tu libro de Español
aparece un reglamento para
hablar en clase; ¡Numéralo!
¿En cuál regla usarás lápiz ycuaderno___________________
“Si no coincides expresa lo que
piensas respetuosamente.”
Escribe lo anterior, como dice en
el reglamento.
__________________________
__________________________
Los siguientes trozos de páginas
aparecen en libros diferentes, escribe
dentro de la perilla del cajón el número
donde debe ir cada libro de acuerdo con
el tipo de texto.
1
PARA DIBUJAR

 Pienseen el tema.
 Trace sus primeros
bosquejos.
 Afine las líneas y
corrija detalles.
 Aplique sombras y
borre
cuidadosamente
algún error.

2
¿Por qué los
elefantes tienen
miedo a las
computadoras?.........
Porque tienen un
ratón.

LITERARIOS

INSTRUCTIVOS

INFORMATIVOS

HUMORÍSTICOS

3
Hace muchos años en
medio del bosque
había una hermosa
casita, blanca, con
techode paja; allí
vivía una viejecita
llamada Alinia la cual
tiene una nietecita…

 Seguramente ya haz leído uno o más libros.
De uno que recuerdes di, ¿qué tipo de texto era?
__________________________________________________
¿Cuál era el título del libro?____________________________
Escribe brevemente de que se trataba.
____________________________________________________________________________________________________
_

4
Los signos de
puntuación son útiles
para quien escribe y
para quien los lee.
A los que escriben les
sirve para separar
ideas.
A los que leen, para
comprender el texto
de mejor manera.

Dibuja aquí el personaje
principal del libro leído.

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
SEP.-OCT. 2012-2013

3° GRADO

2

ESPAÑOL
EL CHISTE DEHACER REIR
Escribe tres características para un buen chiste.
A. _________________________________________
___________________________________________
B. _________________________________________
___________________________________________
C. _________________________________________
___________________________________________
Lee el chiste, termina de ilustrarlo, escribe la palabra quefalta. Esta palabrita tiene
que ver con algo que a lo mejor tú has hecho y que no debes hacer. Recuerda
mantener limpiecita tu nariz.
Una niña está mirando al
cielo fijamente mientras
frota sus dedos índice y
pulgar suavemente.

El niño dice:
Hola Lili,
¿qué estás
haciendo?

¿Conoces un chiste? Escríbelo aquí.
______________________________
____________________________________________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

Me estoy
divirtiendo.

El niño comienza a hacer
lo mismo.

Ayyyy, es que te
falta el _________

¡¡Oye!!, yo no
siento nada.

Al escribir tu chiste tuviste que cuidar algunos detalles,
por ejemplo:No usar malas palabras, ¿por qué? _______________
_____________________________________________
Utilizar estos signos ¿ ?, ¿cuándo? _______________
_____________________________________________
Utilizar estos signos ¡ ! , ¿en qué momento? _______
_____________________________________________
Usar mímica, gestos o cambio de voces, ¿para qué?
_____________________________________________...