PLANEACION DE F.C.E. II

DIRECCION DE EDUCACION TELESECUNDARIA
ZONA ESCOLAR 033 SECTOR 09
ESC. TSE. OCTAVIO PAZ
CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

ESC. TSE. OCTAVIO PAZ PLANEACION DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II. 3° CBLOQUE II. PENSAR, DECIDIR Y ACTUAR PARA EL FUTURO
SECUENCIA 4. ÁMBITOS DE REFLEXIÓN Y DECISIÓN SOBRE EL FUTURO PERSONAL.


EJE: PERSONA, CIUDADANÍA Y ÉTICA
TEMA: Conocimiento y valoración delas capacidades, potencialidades y aspiraciones personales a la hora de trazar metas.


PROPOSITOS: Reflexionar sobre tus conocimientos y capacidades y cómo estas te ayudan a definir tus metas parael futuro.


ESTÁNDARES CURRICULARES
APRENDIZAJES ESPERADOS

o Reconoce sus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales para el estudio, la participación social, el trabajo y larecreación y asume compromisos para su realización.
o Valora las oportunidades de formación y trabajo que contribuyen a su realización personal y toma de decisiones responsables, informadas y apegadasa principios éticos.

ACTIVIDADES ADECUACIONES
ACTIVIDADES DE INICIO:
• Dialogar sobre que es el futuro, de qué factores depende su futuro, qué deben hacer para lograr las metas que se proponen yconocer sus proyectos a corto, mediano y largo plazo.
• Lean el texto ¿Por qué pensar en el futuro? e identifiquen si el futuro se construye o es cuestión de suerte.


ACTIVIDADES DE DESARROLLO:• Identifiquen cuáles son las actividades y cosas que más les gustan realizar, así como las que no, que son las capacidades, cualidades, actitudes y aptitudes que los hacen diferentes a suscompañeros y que tienen en común (por parejas).
• Expliquen cuáles son los escenarios donde ellos se desenvuelven y qué actitudes tienen en cada uno de esos espacios.
• Lean el texto “El arte de tomardecisiones está basado en cinco ingredientes básicos” y determinen de qué manera pueden llevar a cabo estos cinco ingredientes en su vida diaria.


ACTIVIDADES DE CIERRE:
• Escriban cómo se imagen...