Planeacion del metodo celosia

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MATERIA | Matemáticas |
EJE | Sentido numérico y pensamiento algebraico |
PROPÓSITO | Que los alumnos utilicen el algoritmo para multiplicar números hasta de tres cifras por un dígito. |COMPETENCIAS A DESARROLLAR | * Resolver problemas de manera autónoma * Comunicar información matemática * Validar procedimientos y resultados * Manejar técnicas eficientemente |
TEMA |CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES | ORIENTACIONES DIDÁCTICAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | EVALUACIÓN |
Significado y uso de las operaciones. | Establecer y afirmar un algoritmo para multiplicar números de hasta trescifras por un dígito. | Desarrollar los conocimientos previos: Plantear la idea de que existen muchas formas de multiplicar y que aprenderán otras formas. Hacer un par de multiplicaciones en elpintarron y explicar el método celosía, después poner un par a los niños para que lo desarrollen.Desarrollo de las actividades metodológicas: Trabajar en el libro ¿Cómo multiplico? Página 95 donderealizaran algunas multiplicaciones, dar indicaciones sobre poner atención en los datos y que harán, hacer los dibujos en el pizarrón y dejarlos solos que trabajen y que ellos mismos desarrollen los problemasal final del punto uno platicar y expresar las respuestas de las tres preguntas, haciendo una lluvia de ideas para fortalecer una respuesta.Página 96 explicar de nuevo el método de la multiplicacióny como las decenas quedan arriba y abajo las unidades, hacer ejercicio 2 y 3.Página 97 explicar con unas multiplicaciones como buscar un dato cuando nos falta un número, explicar cómo lo pueden hacer(complicado, ayudarlos si no pueden realizarlo).Explicar el método el cual utilizamos de un punto de vista distinto, aunque sigue siendo el mismo método.Actividades de cierre: Realizar el reto, enforma grupal (dejarlo de tarea dependiendo del tiempo que se ocupó en las actividades posteriores). | Que los alumnos:Utilicen el algoritmo para multiplicar números de hasta tres cifras por un dígito...
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