Planeacion diciembre

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CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación.
COMPETENCIA: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto con ayuda de alguien.
ACTIVIDAD: “TARJETA”
* Para realizar ésta actividad pediré a los niños que lleven recortes de algo en especial para elaborar una tarjeta para alguien es especial, donde la elaboraran de manera individual.
* Antes deentregar el material diré las reglas al grupo que serán: cuidar y compartir el material, respetar el trabajo de sus compañeros y respetar las participaciones del grupo.
* Les daré una hoja, la cual van a doblar a la mitad y en una de ellas escribirán lo que quieran y al terminar pegarán los recortes en la tarjeta como ellos quieran y la leerán al grupo, y al terminar les transcribiré el mensajepara después la entreguen a quien se la elaboraron.
MATERIAL: Hojas, colores, recortes, resistol.
ESPACIO: Aula.
TIEMPO: 30 min.
EVALUACIÓN: Observar que los niños realicen la actividad mostrando su tarjeta, en donde, escribieron.

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud.
COMPETENCIA: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividadesdiversas.
ACTIVIDAD: “Elaborar un gorro navideño”
* Llevaré hojas de color rojo y estambre de color blanco.
* Antes de realizar la actividad preguntaré a los niños como podremos hacer un gorro con el material que les mostraré; después de retomar las ideas entre todos hacer las instrucciones para como realizarlo, después plantear las reglas que vamos a emplear que serán: tener cuidado con lastijeras, no desperdiciar el material, respetar el trabajo de los compañeros.
* Les daré la opción de hacer un pompón con estambré para que cada uno lo haga y al termino de esto pegarlo en la parte superior del gorro.
* Esta actividad se realizará de forma individual.
MATERIALES: Hojas de color, estambre, resistol.
ESPACIO: Aula.
TIEMPO: 30 min.
EVALUACIÓN: Los niños lograron manipular elmaterial para elaborar la actividad.

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud.
COMPETENCIA: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas.
ACTIVIDAD: “ELABORACIÓN DE UN PINITO”
* En esta actividad pediré a los niños un rollo de papel higiénico de tarea.
* Como lluvia de ideas en el salón preguntar si saben lo que es unpino y donde se encuentran y para que se utilizan.
* Después indicaré que la actividad la vamos a desarrollar individualmente.
* Antes de realizar la actividad se dirán las reglas que serán: cuidar el material y los trabajos de los compañeros, seguir las instrucciones ya planteadas.
* Para iniciar la actividad quitaremos el papel del tubo de cartón.
* Después pegarán el tubo a uncartoncillo donde quedará de forma vertical; para continuar harán bolitas de papel y lo mojarán con resistol para pegarlo al tubo dándole forma triangular, al terminar lo sacaremos al sol a secar, mientras se seca harán bolitas de papel china de colores.
* Al traer el pinito les pediré ideas a los niños de cómo adornarlo, después lo pintarán y pegaran las bolitas de colores al pino.MATERIAL: Papel higiénico, papel corrugado, pintura, papel china de colores.
ESPACIO: Aula.
TIEMPO: 40 min.
EVALUACIÓN: Que todos los niños elaboren la actividad, manipulando los diferentes materiales.

CAMPO FORMATIVO: Expresión y Apreciación artísticas.
COMPETENCIA: Interpreta canciones, las crea y las acompaña con instrumentos musicales convencionales o hechos por él.
ACTIVIDAD: Ronda “LA FOCARAMONA”.
* Antes de iniciar esta actividad, preguntaré si saben lo que es una ronda y si ya la han practicado en alguna otra clase.
* Antes de empezar dejaremos en claro las reglas donde se manejará el respetar a los compañeros y el espacio donde la realizaremos.
* Al terminar indicaré a los niños que vamos a hacer una ronda y les daré el nombre.
* En ella haremos lo que indica...
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