Planeacion didactica 6º

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ESPAÑOL BLOQUE: V SEMANA DEL: 7 AL 11 DE JUNIO DEL 2010
GRADO: 6º GRUPO: “A” ESC. PRIM. “LIC. BENITO JUAREZ”

AMBITO: De la literatura. (Repaso del bloque)
APRENDIZAJES ESPERADOS| TEMAS DE REFLEXION | ACTIVIDADES | EVALUACION | REFERENCIAS | OBSERVACIONES |
Identifica el efecto de sus versos a través de las expresiones de sus compañeros. Expresa sus sentimientos empleandola poesía. | Diversas estructuras y temas que abordan las manifestaciones de la poesía. Recursos literarios empleados en la poesía. Significado del lenguaje figurado (utilidad de metáforas, analogías,etc.Tipos de versos rimados y libres. | LEEN POESIA.Como parte de las actividades permanentes, leen poesía y escuchan la lectura de poemas en voz alta. Comentan sus impresiones.CLASIFICAN POEMAS.Enequipo leen poemas de diferentes autores y las clasifican por temas (amor, vida, amistad), y por emociones ( tristeza, alegría y angustia)ELIGEN SUS POEMAS FAVORITOS.Al elegir dan su opinión yargumentan sus decisiones.ANALIZAN LOS POEMAS FAVORITOS. Hacen una lista de las características de los poemas. | Con la lectura de poemas, clasificación, elección y el análisis. | Libro de texto pág.126-127C. Didáctico págs. 67,68 y 69 | |
PLANEACION DIDACTICA
MATEMATICAS BLOQUE: V SEMANA DEL: 7 AL 11 DE JUNIO DEL 2010
APRENDIZAJES ESPERADOS: Utiliza las propiedades de laproporcionalidad para resolver problemas con diferentes unidades de medida.
EJE | TEMA | SUBTEMA | CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES | ORIENTACIONES DIDACTICAS | EVALUACION | MATERIALES | OBSERVACIONES |
Manejo de lainformación. | Análisis de la información. | Relación de proporcionalidad. | Identificar las situaciones de proporcionalidad, mediante las propiedades de este tipo de relación. | Conocimientosprevios.Al comparar relaciones de proporcionalidad con relaciones que no los son, identificar las siguientes propiedades de una relación de proporcionalidad :-Los factores internos se conservan (a doble...
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