Planeacion didactica semana 25 de 2°

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SEMANA 25 DEL 7 AL 11 DE MARZO DE 2011.

ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE IV AMBITO: ESTUDIO
PROYECTO: TOMAR NOTAS DE UNA EXPOSICION.
PROPOSITO: ATENDER UNA EXPOSICION ORAL,PARAFRASEAR Y TOMAR NOTAS EN LAS QUE REGISTRE LA INFORMACION.
LECCION: PARA ESCUCHAR MEJOR...PONGO ATENCION.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Selecciona informacion relevante de unaexposicion.
Recupera informacion registrada en las notas.
Con ayuda del docente sintetiza la informacion,manteniendo las ideas centrales y el vocabulario.
Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
Identifica las letras pertinentes para escribir oraciones.
Identifica el uso de letras mayusculas al inicio de oracion y en nombres propios.
Emplea escritura convencional de palabras con digrafos osilabas trabadas.
Toma en cuenta la informacion que exponen otros para evaluarla.
Hace comentarios pertinentes a partir de la informacion que exponen sus compañeros.
TEMAS DE REFLEXION
Caracteristicas y funciones de las notas.
Correspondencia entre escritura oralidad.
Correspondencia grafo-fonetica.
Valor sonoro convencional.
Uso de letras mayusculas alinicio de oracion y en nombres propios.
Escritura convencional de palabras con digrafos o silabas trabadas.
ACTIVIDADES
Presentar el proyecto al grupo en el que aprenderan a registrar la informacion que mas les interese de los temas de clase,para escribir notas que podran consultar cuando las necesiten.
El maestro expone o explica el tema "Los cincossentidos".Luego contesten algunas preguntas como: ¿con tus palabras,puedes decir de que trato el tema?, ¿que haces para recordar informacion relevante cuando escuchas la exposicion de un tema?,¿como registras esa informacion?,¿para que te sirven esos apuntes?.
Conversar en grupo acerca de situaciones que les hayan sucedido por no escuchar con atencion.Lleguen a la conclusion que en la escuela esnecesario escuchar con atencion porque todos los dias hay algo nuevo que aprender,y que pueden perder la opurtunidad de aprender sobre diversos temas.
CRITERIOS DE EVALUACION
Recuperacion de conocimientos previos.
Escucha y pone atencion a exposiciones hechas por el maestro o por sus compañeros.
Hace comentarios sobre temas de interes.RECURSOS DIDACTICOS
Libros de la biblioteca escolar y del aula.Dicccionario.Marcadores,cartulinas,libro de texto de la pagina 118 a 129.

MATEMATICAS BLOQUE IV
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Identifica y produce números de tres cifras.
2. Utiliza el algoritmo convencional para resolver restas.
3. Identifica la escritura aditiva y/o multiplicativaque resuelve un problema.
4. Resuelve mentalmente algunos productos entre números dígitos.
5. Resuelve problemas que implican comparar, ordenar, estimar y medir con unidades
arbitrarias de longitud.
6. Leen información organizada en tablas y obtienen nueva información.
EJES: SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO.
TEMA: SIGNIFICADO Y USO DE LOS NUMEROS.
SUBTEMA: NUMEROS NATURALES.CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: 4.1. Establecer algunas diferencias entre la numeracion oral y escrita.
ACTIVIDADES
eFormen un equipo, por turnos, digan en voz alta el nombre de cada número y después escríbanlo. je tema subtema
cEscribe el nombre de los números que están en la página anterior.
Aclarar a los alumnos que los numeros comprendidos entre 100 y 1000 van desdeel 101 hasta el 999.
Organizar al grupo en equipos para llevar a cabo el juego propuesto en su libro de texto.Observar el trabajo de los alumnos para percatarse de la forma como escriben los numeros,para identificar situaciones como cuando se diga trescientos dieciseis,algunos escriben 30016.
Revisen y corrijan los numeros que escribieron .
Escriban numeros de tres cifras,nombre y numero....
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