Planeacion Educacion Fisica
Páginas: 34 (8440 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2013
|PRIMER GRADO |Lo importante es no dejar de hacerse preguntas. Einstein |
|BLOQUE 3: “LO QUE PUEDO HACER CON MI CUERPO EN MI ENTORNO” ||
|Competencia en la que se incide: Manifestación global de la corporeidad. | |
|PERIODO DE APLICACIÓN: ENERO – FEBRERO DE 2013. ||
| |EDUCADOR FÍSICO |
||PROFR(A). _________________________________________ |
|PROPÓSITO: |APRENDIZAJES ESPERADOS: |
|Ofrecer al alumno opciones para que perciba su cuerpo alinteractuar con el |- Identifica las cualidades del entorno que se pueden descubrir a partir de las acciones de su propio cuerpo: forma, tamaño, consistencia,|
|entorno, creando nuevas situaciones motrices que le permitan mejorar su |humedad, textura, superficie, peso, temperatura, color y características específicas (elasticidad, rebote, resistencia, plegabilidad, |
|equilibrio, suorientación espacial, temporal, lateralidad y coordinación |etcétera). |
|motriz. |- Conoce y explora distintas acciones que se pueden realizar mediante su cuerpo, otros cuerpos o cosas.|
|CONTENIDOS: |ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SUGERIDAS: |PROGRAMA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA |
| | |BLOQUE III|
|CONCEPTUAL |Juegos Cooperativos |CONOZCO Y RESPETO A LAS PERSONAS QUE ME RODEAN |
|- Adquisición de la conciencia de su cuerpo a|Juegos de reglas |PROPÓSITOS|
|nivel propioceptivo. |Juegos simbólicos |Distinguir y respetar la diversidad de edades, culturas, rasgos físicos, creencias y características socioeconómicas que tienen |
|PROCEDIMENTAL |Cuento Motor|las personas de su entorno. |
|- Exploración de lo que es posible hacer con |Formas jugadas |Reconocer su pertenencia a diversos grupos, como familia, escuela, colonia o comunidad, con los que comparte necesidades e |
|el movimiento mediante formas...
|BLOQUE 3: “LO QUE PUEDO HACER CON MI CUERPO EN MI ENTORNO” ||
|Competencia en la que se incide: Manifestación global de la corporeidad. | |
|PERIODO DE APLICACIÓN: ENERO – FEBRERO DE 2013. ||
| |EDUCADOR FÍSICO |
||PROFR(A). _________________________________________ |
|PROPÓSITO: |APRENDIZAJES ESPERADOS: |
|Ofrecer al alumno opciones para que perciba su cuerpo alinteractuar con el |- Identifica las cualidades del entorno que se pueden descubrir a partir de las acciones de su propio cuerpo: forma, tamaño, consistencia,|
|entorno, creando nuevas situaciones motrices que le permitan mejorar su |humedad, textura, superficie, peso, temperatura, color y características específicas (elasticidad, rebote, resistencia, plegabilidad, |
|equilibrio, suorientación espacial, temporal, lateralidad y coordinación |etcétera). |
|motriz. |- Conoce y explora distintas acciones que se pueden realizar mediante su cuerpo, otros cuerpos o cosas.|
|CONTENIDOS: |ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SUGERIDAS: |PROGRAMA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA |
| | |BLOQUE III|
|CONCEPTUAL |Juegos Cooperativos |CONOZCO Y RESPETO A LAS PERSONAS QUE ME RODEAN |
|- Adquisición de la conciencia de su cuerpo a|Juegos de reglas |PROPÓSITOS|
|nivel propioceptivo. |Juegos simbólicos |Distinguir y respetar la diversidad de edades, culturas, rasgos físicos, creencias y características socioeconómicas que tienen |
|PROCEDIMENTAL |Cuento Motor|las personas de su entorno. |
|- Exploración de lo que es posible hacer con |Formas jugadas |Reconocer su pertenencia a diversos grupos, como familia, escuela, colonia o comunidad, con los que comparte necesidades e |
|el movimiento mediante formas...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.