Planeacion Educativa

FUENTES GOMEZ ALMA ZULEMA
PLANEACION EDUCATIVA
GRUPO: 705
CAPITULO I Y II
DIRIGIENDO LAS TRANSICIONES APROVECHANDO BIEN EL CAMBIO……..
CAPITULO I: NO SON LOSCAMBIOS LOS QUE LO VANA MATAR AUSTED…
El cambio es situacional, el nuevo puesto, nuevo jefe, nueva política, nuevos maestros, son nuevas cosas que llegan paraaprovecharlas y dejar atrás las transiciones dejar atrás los proyectos, vivencias, objetos y darles un fin. Pará llegar a nuevas metas, cambios etc.
Para logrartener un mejoramiento tanto personal, laboral, social o familiar.
Cambio se refieren cuando fijamos la atención en el resultado que el cambio producirá, a los hechosque traerá los nuevos acontecimientos que vivirá al verles dado un fin a vivencias significativas por lograr estas nuevas experiencias y logros.
Transición nose refiere a resultados, si no a los pasos que tendrá que dar para dejar atrás la vieja situación, antes de que ocurra el cambio.
Comienza por renunciar a algo…Es el proceso de dejar ir las cosas para que ocurra el nuevo cambio y mejoramiento en su vida por que si no hay transición no hay cambio.
Zona neutral, es al mismotiempo un lugar peligroso y oportuno también es el núcleo del proceso de transición.
Es el momento donde se comienza por desechar o extinguir los hábitos viejospor los nuevos como experiencias, trabajo, hijos, objetos etc.
Es el renacer de nuevos comienzos…..
Es el momento de tomar nuevas decisiones para luego darleentrada al cambio.
Es el mundo desconocido que desea encontrar para darle una respuesta a una nueva viva y mundo. Es el intermedio de la transición y el cambio