Planeacion Español 5 Bloque 1

Páginas: 10 (2262 palabras) Publicado: 25 de agosto de 2011
PROYECTO DE CLASE
ESCUELA BICENTENARIO JUARISTA ZONA ESC. 123 SECTOR 23
BLOQUE I GRADO: 5º GRUPO: “A” SEMANA DEL1 AL 4 DE MARZO DEL 2011
PROYECTO: ANALIZAR Y REESCRIBIR RELATOS HISTORICOS PROPOSITO: ESCRIBIR TEXTOS HISTORICOS BASADOS EN DIFERENTES FUENTES DE
INFORMACION
ASIGNATURA: Español AMBITOEstudio

TRANSVERSALIDAD: RECURSOS DIDACTICOS
- Tarjetas, libro de texto, lista de palabras, textos y cartulinas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
ACTIVIDADES:
• PRESENTAR EL PROYECTO: NOMBRE PROPOSITO Y LO QUE SE ESPERA APRENDER
• EXPLORAR CONOCIMIENTOS : ¿Qué ES UN RELATO HISTORICO?, CONOCES ALGUNO, COMO LO DISTINGUES DE UN CUENTO O DE UNA FABULA O POEMA,
• PROMOVER QUE LOS ALUMNOSAPORTEN IDEAS ACERCA DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS TEXTOS HISTORICOS ANOTANDOLAS EN EL PIZARRON Y CUADERNO
• ELABORAR CON TODOS LOS APUNTES UNA CONCLUSION FINAL
• LEER EN PAREJAS LECTURAS DE SU LIBRO Y ANALIZARLAS CON LAS PREGUNTAS QUE CADA UNA TIENE AL FINAL
• PROPORCIONAR FOTOCOPIAS DE UNA LECTURA DIFERENTE PARA QUE ASI EN PAREJAS BUSQUEN Y REMARQUEN LAS IDEAS PRINCIPALES
• EN PAREJASEN LA LECTURA LOCALICEN PALABRAS CON SIGNIFICADO DESCONOCIDO Y LAS REMARQUEN, CON EL FIN DE BUSCAR SU SIGNIFICADO.
• EN FORMA GRUPAL Y CON LLUVIA DE IDEAS ELABORAR UN CONCEPTO DE DICCIONARIO, COMO BUSCAR LAS PALABRAS, LOS SUSTANTIVOS, LOS ADJETIVOS Y LOS VERBOS.
• ELABORAR UNA FICHA E INCLUIRLA EN EL FICHERO DEL SABER
• ORGANIZAR AL GRUPO EN EQUIPOS DE 3, PROPORCIONARLES COPIAS DE UN HECHOHISTORICO DIFERENTE , ANALIZARLAS CON LAS PREGUNTAS ; ¿Qué OCURRIO?. ¿Cómo?, ¿Cuándo? , ¿Dónde? , ¿PORQUE OCURRIO? Y ¿QUE CONSECUENCIAS TUVO?.
• EN PAPEL BOND ELABOREN UN ESQUEMA QUE LES AYUDE A EXPONER EN FORMA ORAL EL ANALISIS DE LA LECTURA
• EXPOSICION DEL ANALISIS


EVALUACION
Texto corregido cuidando los espacios entre palabras.
TIEMPO ESTIMADO
5 sesiones de
1:30 horasPROFESORA DIRECTOR
_________________________________________________________________
JOSEFINA MEDINA SOLIS JOSE MEJIA CASAS

PROYECTO DE CLASE
ESCUELA BICENTENARIO JUARISTA ZONA ESC. 123 SECTOR 23
BLOQUE I GRADO: 5º GRUPO: “A” SEMANA DEL1 AL 4 DE MARZO DEL 2011
PROYECTO: ANALIZAR Y REESCRIBIR RELATOSHISTORICOS PROPOSITO: ESCRIBIR TEXTOS HISTORICOS BASADOS EN DIFERENTES FUENTES DE
INFORMACION
ASIGNATURA: Español AMBITO Estudio

TRANSVERSALIDAD: RECURSOS DIDACTICOS
- Tarjetas, libro de texto, lista de palabras, textos y cartulinas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
ACTIVIDADES:
• EN FORMA GRUPAL ANALIZAR QUE ES UNA CAUSA YUNA CONSECUENCIA EN UN RELATO HISTORICO.
• REDACTAR UNA DEFINICION DE CAUSA Y CONSECUENCIA EN FORMA GRUPAL Y ANOTARLA EN SU CUADERNO
• EN GRUPO ANALIZAR LOS EJEMPLOS INCLUIDOS EN EL LIBRO PAG 14
• POR PAREJAS ELABORAR UNA LISTA DE CAUSAS Y CONSECUENCIAS EN UN RELATO HISTORICO DE SU LIBRO DE HISTORIA.
• CADA PAREJA LEA ANTE EL GRUPO UNA DE LA CAUSAS Y CONSECUENCIAS REDACTADAS.
• EN EQUIPOSDE 3 LEER EN EL LIBRO LA SECCION FICHERO DEL SABER DE LA PAGINA 14
• BUSCAR EN LAS PAGINAS 10, 11, Y 12 NEXOS TEMPORALES Y ADVERBIOS Y ELABORAR UNA LISTA
• CON LOS CONCEPTOS DE ADVERBIO , NEXOS TEMPORALES Y EJEMPLOS , ELABORAN UNA FICHA PARA INCLUIRLA EN EL FICHERO
• EN EQUIPO DE 6 BUSCAN EN EL LIBRO DE HISTORIA ALGUNAS IMÁGENES DE ITURBIDE Y REDACTEN UN PARRAFO DONDE MENCIONEN SUS...
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