Planeacion español

ESCUELA NORMAL PARTICULAR
“CAMILO ARRIAGA”
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NOMBRE DE LA ESCUELA: Escuela Primaria “JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ”.
C.C.T: 24DPR0400C TURNO: Matutino ZONA ESCOLAR 124 SECTOR: IIIDIRECTOR: Prof. Francisco Reynaldo Treviño Zavala
PRACTICANTE: Perla Rubi Vega Estrada
LUGAR: Calle Josefa Ortiz de Dominguez #205. Fracc. Tercera Chica, S.L.P.
ESCUELA | NOMBRE DELPROFESOR | GRADO YGRUPO | ASIGNATURA | SEMANA | DURACIÓN |
“Josefa Ortiz de Domínguez” | Ma Candelaria Gallardo Juárez | 1° “B” | Español | 27 | Comienza: 12/03/12 |
| | | | |Termina: 16/03/12 |
BLOQUE | TEMA | SUBTEMA |
IV | | |
TITULO DEL PROYECTOReescribir cuentos |METAS/PROPÓSITOS * Conocer diferentes versiones del mismo cuento, para reescribirlo e integrarlo a la biblioteca del salón. | RESULTADOS ESPECÍFICOS/ APRENDIZAJES ESPERADOS * Identifica el trama decuentos infantiles. * Identifica las similitudes y diferencias en la trama de dos versiones del mismo cuento. * Identifica las letras apropiadas para escribir las frases o palabras determinadas. *Adapta el lenguaje para ser escrito. * Explica su punto de vista a otros alumnos. | ORIENTACIÓNES DIRÁCTICAS/ACTIVIDADES SUGERIDAS * Organizar equipos de tres niños y pedir que elijan un cuentode la biblioteca para leerlo. Pedir que observen las ilustraciones y se apoyen en ellas para poder leer. * Ayudar a los niños, mediante la lectura en voz alta, a observar los cortes del texto porpáginas y a establecer la relación entre el texto y las ilustraciones. Mostar las portadas para que identifiquen el nombre del autor, el ilustrador y el titulo del libro. * Proponer a los niños escribiruna nueva versión de un cuento que les guste; mantener la organización en los mismos equipos y pedir que seleccionen otro cuento de la biblioteca. * Apoyar a los niños en la lectura del cuento y...