Planeacion historia

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| Escuela Preparatoria Profr. Pedro Vallejo |
Directora de la Escuela Preparatoria:Alicia Deyanira Hernández Ochoa. | Asignatura:Historia de México I |

BLOQUE V:Describe el proceso de Conquista de México |

COMPETENCIAS GENÉRICAS DEL BACHILLERATO | COMPETENCIAS DISCIPLINARES |
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.3. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.4. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.5. Aprende poriniciativa e interés propio a lo largo de la vida.6. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.7. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. | 1. Identifica el conocimiento social y humanista en constante transformación.2. Sitúa hechos históricos que han tenido lugar en distintas épocas en México y elmundo con relación al presente. 3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado. 4. Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.5. Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento.6. Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su relación con el entorno socioeconómico.7. Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo. 8. Compara las características democráticas y autoritarias de diversos sistemas sociopolíticos. 9 Analiza las funciones de lasinstituciones del Estado Mexicano y la manera en que impactan su vida. 10. Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto. |

ATRIBUTOS (COMPETENCIAS GENÉRICAS): * Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. * Identifica las ideas clave en un texto o discursooral e infiere conclusiones a partir de ellas. * Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. * Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. * Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. * Advierte que los fenómenos que sedesarrollan en los ámbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente. * Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio |

UNIDAD DE COMPETENCIA: * Interpreta su realidad social a partir de la descripción de los acontecimientoshistóricos ocurridos en Europa, y que influyeron para la conquista de México. * Describe la situación social que existía en México al momento de la conquista y determina sus repercusiones en la actualidad. |

HISTORIA DE MÉXICO I

SECUENCIA DIDÁCTICA

BLOQUE V: Describe el proceso de Conquista de México |
INTENCIÓN: | Explicativa |
DURACIÓN: | Tres sesiones |

| ACTIVIDADES | |PRIMERA SESIÓN“La conquista de México”Causas económicas, políticas, sociales y culturales que motivaron los viajes de exploración de Portugal y España. | COMPETENCIA:Conocimientos: * Identifica las causas económicas, políticas, sociales y culturales que motivaron los viajes de exploración de Portugal y España.Habilidades: * Problematiza sobre la situación en Europa que propició la búsqueda de...
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