Planeacion Ingles 3

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR
SUBDIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA
PLANEACIÓN POR BLOQUE
ESCUELA: SEC. TEC GRADO: PRIMERO BIMESTRE: IV DOCENTE: CARLOS E
PERIODO: DEL 28 FEBRERO AL 13 DE ABRIL DE 2001. Tecnologías de la Información y la Comunicación: Informática

BLOQUE IV | PROPÓSITOS | APRENDIZAJES ESPERADOS |COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN TÉCNICA | 1. Reconocer la importancia de los medios de representación como formas de registro de la información técnica y como medio de comunicación. 2. Utilizar diferentes lenguajes para la representación del conocimiento técnico. 3. Elaborar y utilizar croquis, diagramas, manuales, planos, diseños, modelos, esquemas, símbolos y medios informáticos, para comunicarsus ideas y creaciones técnicas. | * Entienden el papel de la representación técnica en los procesos técnicos para la comunicación. * Analizan cómo las representaciones técnicas cambian a largo de la historia y entienden su importancia como registro de información y comunicación. * Usan y aplican diferentes tipos de representaciones técnicas. * Construyen y reproducen representaciones ylenguajes técnicos en la resolución de problemas técnicos. |

TEMAS Y SUBTEMAS | DESARROLLO DE SUBTEMAS/ ESTRATEGIAS DIDACTICAS | RECURSOS | EVALUACIÓN |
Las representaciones técnicas a través de la historia. Nociones de conocimientos e información técnica.Los medios de representación y comunicación en diferentes culturas y tiempos.Antecedentes de la representación y comunicación técnica.Funciones de la comunicación técnica: * Aprendizaje de los conocimientos técnicos. * Reproducción de técnicas y procesos. * Usar productos. * En el diseño y proyección.La comunicación y representación técnica en la informática.La comunicación por medio del diseño y la representación gráfica en la informática.Comunicación analógica y comunicación digital. El diseño y la representacióngráfica en la informática.Formatos multimedios (o multimedia): combinación de varios formatos de información (audio, video, datos). | Realizar trabajo con las diversas representaciones empleadas en diferentes culturas y épocas de la antigüedad a la actualidad. Las pinturas rupestres como medio de representación y comunicación en la prehistoria. Investigar sobre la utilidad de la representacióntécnica en las civilizaciones antiguas. Analizar un códice prehispánico como forma de representación y comunicación técnica.Describir el procedimiento para la reproducción de una técnica sencilla y conocida, utilizando un lenguaje coloquial y un leguaje técnico. Reconocer las diferencias y a partir de la reflexión explicar la utilidad del lenguaje técnico y de su normalización. Visitar a un centro deinformática para reconocer el lenguaje técnico en la comunicación. Elaborar y socializar una crónica de su vivencia.Elaborar algoritmos y diagramas de flujo sencillos para solucionar del contexto. Reflexionar sobre las diferentes formas de comunicación y de representación técnica en informática.Analizar las diferentes maneras en que la información se comunica: * Comunicación gráfica (mensajesvisuales, impresiones, procesos fotoquímicos); * Sistemas electrónicos: computadoras, reproductores de DVD, teléfonos y los sistemas de compatibilidad e intercambio entre estos; Llevar a cabo una práctica de lenguaje técnico en informática.Realizar una representación gráfica de un proceso de informática utilizando algún software de dibujo. | Investigación en internet o librosHojas demaquinaCuadernoMarcadoresInformaciónDibujosCuadernoAula de computoCuadernoComputadoracuadernodiversa información copiaslibro de apoyocomputadorainternetcomputadora | Trabajo realizadoInvestigación Trabajo individualConcepto Diagramas de flujoTrabajo en cuadernoRepresentación grafica |

TEMAS Y SUBTEMAS | DESARROLLO DE SUBTEMAS / ESTRATEGIAS DIDACTICAS | RECURSOS | EVALUACIÓN |
La importancia de la...