planeacion matematica

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Nombre de la escuela:
Leona Vicario
Nombre del practicante (a):
Osuna Castañeda Omar Jaciel
Propósito de la asignatura en Primaria:
Utilicen el cálculo mental, laestimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos.



Fecha:24/Marzo/2014
Estándares:
1.2 problemas aditivos
1.3 Problemas multiplicativos


Grupo: 3 ”B”
Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico
Bloque: 4to
Aprendizajes esperados:Resuelve problemas que impliquen dividir mediante diversos procedimientos

Tema:
Problemas multiplicativos

Sesión:
_1_ de _1_
Contenido:
Identificación y uso de la división para resolverproblemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta, multiplicación). Representación convencional de la división: a/b= c

Duración:
_60_minutos
Materiales y recursosdidácticos:
Libro de texto, libreta, pluma/lápiz, Hojas de ejercicio

Para el maestro:
Material utilizado para evaluar, libro de texto, pluma/lápiz

Para cada estudiante:
Hojas de ejercicio,lápiz.
Estrategia didáctica
Título de la actividad: Resolución de problemas mediante ejercicios_________
Indicaciones previas al estudiante:
INICIO
Mi mamá tenía 800 pesos, pero con ellos nostenía que dar para gastar toda la semana a mí y a mis tres hermanos ¿Qué creen que tubo que hacer para que nos tocara la misma cantidad de dinero a mis hermanos y a mí? ¿saben que son las divisiones? Paraque nos sirven? ¿Cómo se resuelven?
Tiempo estimado: 10 min






¿Qué y cómo se evalúa?

Atención, disciplina del alumno y participación.



DESARROLLO
Para llevar a cavo lasactividades de desarrollo y un conocimiento mas claro sobre el contenido, se formaran en equipos de 4 alumnos y se les facilitaran productos en físico como palitos de madera, hojuelas de cereal, arroz,...