Planeacion matematicas tercer grado

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA

ESCUELA PRIMARIA JESÚS BLANCORNELAS TURNO MATUTINO
TERCER GRADO. MATEMÁTICAS
PROFESORA SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRILDE 2010

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS
LECTURAS EJES TEMÁTICOS PROPÓSITÓS CONTENIDOS

52. Cobijas de cuadritos.

Los números, sus relaciones y sus operaciones
Use el algoritmoconvencional de la suma y la multiplicación para resolver problemas de reparto de objetos; estime resultados de cálculos diversos y los verifique utilizando material manipulable u otros procedimientos.Multiplicar abreviadamente números de una cifra por 10.
Relacionar la descomposición de arreglos rectangulares con números de dos cifras por una cifra y el algoritmo convencional de lamultiplicación en la solución de problemas.
53. ¿Cuánto tendrá cada quien? Los números, sus relaciones y sus operaciones
Cuantifique el resultado de mediciones y repartos mediante representaciones noconvencionales de la suma de fracciones.
Resolver problemas de reparto mediante procedimientos no convencionales (cálculo mental, suma, multiplicación, dibujo con material u otro que los niños utilicenespontáneamente y estimar resultados.

LECTURAS EJES TEMÁTICOS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS OBSERVACIONES

52. Cobijas de cuadritos.

Los números, sus relaciones y sus operaciones - Observar unacuadricula y pedir que resuelvan mediante el procedimiento de la multiplicación para descubrir cuántos cuadritos tiene. Con los resultados obtenidos pedir que contesten algunas preguntas.
- Resolver ensu cuaderno algunos ejercicios donde realicen multiplicaciones para saber cuantos cuadritos tiene la cuadricula.
- Resuelvan problemas de multiplicación utilizando el procedimiento de Itzel.
-Resuelva los ejercicios de la Pág. 118 y 119.



53. ¿Cuánto tendrá cada quien? Los números, sus relaciones y sus operaciones
- Pedir que observen una ilustración y lean la información que les...
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