Planeacion matematicas

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GRADO: 1 GRUPO: “B” PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ASIGNATURA: MATEMÁTICASPERIODO DE REALIZACIÓN: DEL 31 DE ENERO AL 4 DE FEBRERO.
BLOQUE: III LECCIÓN: 24 “DEL CERO AL CIEN” TEMA: SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS SUBTEMA: NÚMEROSNATURALES

EJE TEMÁTICO: ACTIVIDADES: RECURSOS DIDÁCTICOS APRENDIZAJES ESPERADOS:
SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO.  Observen los números del 1 al 100 en el pizarrón.
Realicen la actividad 1 “de cero a cien”
 Realicen de manera individual la actividad 2
 En equipos jueguen “tarjetas ordenadas”
 Desarrollen la actividad 3 del libro de matemáticas.
 De maneragrupal conversen ¿Qué les resulto mas fácil?¿que les resulto mas difícil?¿por que? Los niños ganaron más fichas ¿Qué les recomendarían a sus compañeros?
 Resuelvan la actividad 4.
 Conserven lasfichas que el maestro repartirá a todo el grupo.(1-100)
 Ordenen las fichas del 1 al 100.
 Digan en orden los números.
 Copien la serie en su cuaderno.  Tarjetas del recortable 12,pags.188,190,192 20 fichas
 Juego de tarjetas del 1 al 100 para el grupo.
 Tiras de papel por equipo.
 Conoce la serie oral y escrita de números por lo menos hasta el 100.
CONOCIMIENTO Y HABILIDADES: Ampliar el conocimiento de la serie oral y escrita de números hasta al menos 100.
 Ordenar números de al menos dos cifras.

GRADO: 1 GRUPO: “B”PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS PERIODO DE REALIZACIÓN: DEL 31 DE ENERO AL 4 DE FEBRERO.BLOQUE: III LECCIÓN: “DE 10 EN 10” TEMA: SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS SUBTEMA: NÚMEROS NATURALES

EJE TEMÁTICO: ACTIVIDADES: RECURSOS DIDÁCTICOS...
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