Planeacion Multigrado Español Bimestre 3

ESPAÑOL BIMESTRE 3 PLANEACION 1 SEGUNDA Y TERCERA SEMANA DE ENERO 1/3

PROYECTO: Escribir artículos de divulgación para su difusión
AMBITO: Estudio

ESPAÑOL BIMESTRE 3 PLANEACION 1 SEGUNDA Y TERCERA SEMANA DE ENERO |
PRIMER CICLO | SEGUNDO CICLO | TERCER CICLO |
APRENDIZAJESESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN |APRENDIZAJESESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN | APRENDIZAJESESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN |
| | -Identifica características yfunción de artículos dedivulgación científica.-Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.-Emplea algunos recursos parala edición de una revista (portada,contraportada, créditos, secciones, índices). (3°) | -Información contenida entablas, ilustraciones yrecuadros.-Fuentes de consulta para complementar información sobre un mismo tema.-Características y función de artículos científicos.-Títulos y subtítulos para jerarquizar información.-Tablas, recuadros e ilustracionespara complementar la información de un texto.-Pie de figura o de ilustraciónpara explicar la información contenida en una tabla o ilustración.-Uso de la tercera persona en textos expositivos.PRODUCTO FINAL-Artículos de divulgación integrados en una revista.(L. A. 3° pp. 72 - 81 ). | -Identifica la relación entrelos datos y losargumentos de un texto expositivo.-Emplea citas y paráfrasis en la construcción de un texto propio.-Interpreta la informacióncontenida en gráficas y tablas de datos.-Valora la importancia de incluir referencias bibliográficas en sus textos. (5°) | -Distinción entre datos,argumentos y opiniones.-Información contenida en tablas ygráficas, y su relación con el cuerpo del texto.-Características y función de los artículos de divulgación.-Función y características de las citas y referencias bibliográficas.-Recursos de apoyo empleados en los artículos de divulgación: tablas y gráficas de datos, ilustraciones, pies de ilustración y recuadros.-Formas de citar, referir y parafrasear información. PRODUCTOFINAL-Artículos de divulgación escritos y editados por los alumnos para su publicación.(L. A. 5° pp. 116- 127). |
ACTIVIDADES PERMANENTES |
- Correspondencia grafofonética.- Correspondencia entre oralidad y escritura.- Valor sonoro convencional- Separación entre palabras. | -Lectura.-Escribir textos libres con diferentes propósitos.-Organizar y sinterizar información.-Compartirexpresiones y puntos de vista. | -Lectura.-Escribir textos libres con diferentes propósitos.-Organizar y sinterizar información.-Compartir expresiones y puntos de vista. |
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ESPAÑOL BIMESTRE 3 PLANEACION 2 CUARTA Y QUINTA SEMANA DE ENERO 2/3
PROYECTO: Narrar y escribir cuentos AMBITO: LiteraturaESPAÑOL BIMESTRE 3 PLANEACION 2 CUARTA Y QUINTA SEMANA DE ENERO |
PRIMER CICLO | SEGUNDO CICLO | TERCER CICLO |
APRENDIZAJESESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN | APRENDIZAJESESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN | APRENDIZAJESESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN |
-Argumenta sus criterios al elegiry recomendar un cuento.-Anticipa los temas y el contenidode uncuento a partir de las ilustraciones y los títulos.-Identifica reiteracionesinnecesarias y faltas de concordancia al producir un texto colectivo. (1°)-Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.-Adapta el lenguaje para serescrito.-Identifica las palabras para escribir. (1°)-Interpreta el contenido de un cuento...