Planeacion multigrado

TEMA COMUN: LECTURAS COMENTADAS. ASIGNATURA: ESPAÑOL
CONTENIDO POR CICLO.
PRIMER CICLO | SEGUNDO CICLO | TERCER CICLO. |
USO DE LOS MATERIALES DE LA BIBLIOTECA | ENREQUECIMIENTO CON MATERIALESCRITO PROPIOS DE LOS NIÑOS.ESCRITURA DE TEXTOSCONOCIMIENTO DE LA BIBLIOTECA DE SALON | ENREQUICIMIENTO CON MATERIAL ESCRITO PROPIOS DE LOS NIÑOSFUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA DE AULA Y LAPUBLICA. |
PROPOSITOS.Que los niños desarrollen el uso de las estrategias básicas para la comprensión de textos escritos. |
ACTIVIDADES DIFERENCIADAS
PRIMER CICLO | SEGUNDO CICLO | TERCER CICLO |* 1er grado * Lectura de actividades del dia (todos los días) * Localizan textos que pudieran tratar de un tema particular. * Forman palabras e identifican su nombre 2º grado * Manifestaropiniones, expresar sentimientos y emociones. * Exposición de temas sencillos * Discusión temática y organizativa en grupos en grupos pequeños. * Letras y sus marcar diacríticas: mayúsculas yminúsculas. | * 3er grado: audición de textos: lectura comentada. * Estrategia de lectura, audición, predicción, anticipación, muestreo e inferencias. * Textos descriptivos: temas e ideasprincipales * Cuento, inicio, desarrollo y final * Instructivos; material y procedimientos. * Amistad por carta lect. 6-11 act. 6, 8, 14,7,11,12,13 * 4º GRADO * 1.- Audición de textos, lecturaguiada y comentada. * 2.- estrategia de lectura: activación de conocimiento previo, predicción, anticipación, muestreo, interpretación de inferencias, significados global y específico. * Comprensióny uso de clases de palabras: adjetivos. * Leccion2 un dia de campo p. 22-29 lec. Act. 16,19,. | * 5º grado * Audición de textos: lectura guiada y comentada. * 2.- estrategia de lectura:activación de conocimiento previo, predicción, anticipación, muestreo, interpretación de inferencias. * Expresión de opiniones sobre lo leído * Búsqueda de información: uso del diccionario *...