Planeacion Preescolar 3 Año

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ASPECTO | COMPETENCIA | APRENDIZAJE ESPERADO | SECUENCIA DIDACTICA | RECURSOS |
Lenguaje oral | Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral| Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, LEYENDAS, y fabulas; expresa qué suceso o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza. | *Las leyendas*Los niñosescucharán una leyenda, a través de un video y de una explicación, los niños explicarán que entendieron sobre lo que es una leyenda. | Vídeo |
Lenguaje oral | Escucha y cuenta relatos literarios queforman parte de la tradición oral | Narra anécdotas, CUENTOS, relatos, LEYENDAS, y fabulas siguiendo secuencia de sucesos. | *concurso de leyendas y cuentos de miedo*Los niños expresaran oralmenteuna leyenda o un cuento de miedo que previamente los papás se los van a leer | Leyendas y cuentos, micrófono, capa negra. |
Lenguaje escrito | Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar ylas verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. | Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto, el propósito comunicativo losdestinatarios. | *Invitación*Se hará una invitación a los padres de familia para la exposición de altares de los niños, a través de un texto escrito. | Invitaciones, lápices, cartulina con eltexto. |
INGLES |
Lenguaje oral | Aprecia la diversidad lingüística de su región y de su cultura. | conoce palabras que se utilizan en diferentes regiones del país, expresiones que dicen los niñosen el grupo, que escucha en canciones o que encuentra en los textos, y comprende su significado | *Colores en ingles 2*Los niños conocerán los colores en ingles a través de una lamina | Calaveras,crayolas color: amarillo, naranja y verde, cartulina con colores. |

Exploración y conocimiento del mundo
ASPECTO | COMPETENCIA | APRENDIZAJE ESPERADO | SECUENCIA DIDACTICA | RECURSOS |
Cultura...