Planeacion preescolar

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Semana del 16 al 27 de abril del 2009
Campo formativo:
Conocimiento del medio natural y social
Competencia:
•Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.

Secuencia didáctica:

Lunes 16:
Saludo: se hará por medio de música y honores a la bandera.
Tarea: Se pide con anticipación un frascode vidrio semillas, algodón y tierra.
Cuestionamientos: se cuestiona a los niños sobre como crecen las plantas donde pueden crecer, etc.
Imágenes: se explica a los niños que elaboraremos un germinador y escribiremos sus avances.

Martes 17:
Saludo: canción de bienvenida.
Elaboración de germinador: se le pide a cada niño que coloque la tierra en un recipiente de aluminio, mientras que elalgodón lo colocaran en el frasco, se pide que introduzcan las semillas tanto en el frasco como en la tierra.
Bitácora: se entrega a los niños un cuadernillo donde registraran los avances de su planta, aquí se iniciara escribiendo que hicieron.

Miércoles 18:
Saludo: canción buenos días.
Riego: se pide a los niños que rieguen las plantas y las ponerlas en el sol
Bitácora: se escribirá que alsegundo dia los niños regaron la planta y que fueron sus avances.
Clase de educación física.

Jueves 19:

Saludo: se cantara una pequeña canción.
Cuento: se coloca a los niños en circulo para escuchar un cuento referente al crecimiento de plantas.
Reflexión: se pide a los niños que expliquen que sucedió en el cuento y cuales son las medidas que debemos de tomar.
Cuidado medio ambiente: sepide al niño que de sugerencias para el cuidado del medio ambiente.
Riego y bitácora: se pide a los niños que rieguen su planta y que dibujen en su cuadernillo los avance de su planta.

Viernes 20:
Saludo: se pide a los niños que canten y saluden de beso.
Anuncios: se pide a los niños que elaboren dibujos donde expresen como podemos cuidar el medio ambiente así como su salud.
Platica: sepresentan a los compañeros y se explica cada imagen después se colocara a los largo del jardín

Lunes 23:

Saludo: se pide a los niños que se saluden y se formen para hacer honores a la bandera.
Observación: se pide a los niños que observen los germinadores de sus compañeros y vean las diferencias.
Cuestionamientos: se cuestiona a los niños cuales fueron las semillas que crecieron mas rápido,mas lento, cuales tienen hojas etc.

Bitácora: se pide que elaboren y registren el avance de su planta.
Reciclado: se cuestiona a los niños de la importancia del reciclado y del cuidado de los materiales.

Martes 24:

saludo: canción buenos días
Actividad de reciclado: se explica a los niños que existe la basura orgánica e inorgánica esto se hace con imágenes para que comprendan mejor .Juego de basura: se pide a los niños que recorten de la hoja los objetos diferentes tales como botes, cascaras, hojas etc.
Coloreo: Se pide a los niños que los coloreen y que lo coloquen en el bote que va

Miércoles 25.

Saludo: se canta la canción de el rey león.
Se pide a los niños que observen su planta y que la rieguen y la saquen al sol.
Bitácora: se pide a los niños que registran losavances de su germinador.
Educación física.

Jueves 26:

Saludo: juego de abrazos.
Observación: se pide a los niños que la plantita la trasplanten aquí en el Jardín para seguir viendo sus avances.
Platica: se platica de la importancia de cuidar el medio ambiente tales como el agua al no desperdiciarla, así como la limpieza del jardín y el cuidado de los arboles y plantas en general.
Juegode limpieza: se pide a los niños que den medidas de prevención para seguir cuidando las plantas y la ciudad.

Viernes 27:

Consejo técnico.

Semana del 30 al 3 abril del 2009

Campo formativo:
Expresión y apreciación plástica.
Competencias:
* Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales...
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