Planeacion Preescolar

EXPLOSION DE UN NUEVO MUNDO
Objetivos didácticos:
• Reconocer las características de los sentidos.
• Utilización adecuada de los sentidos
• Explorar las posibilidades de acción de sus propiossentidos
Contenidos:
• Conceptos: aprender poesías y canciones de los sentidos.
• Procedimientos: manipulación de objetos a través de los sentidos. Utilización de los sentidos en la exploración delpropio cuerpo.
• Actitudes: respetar los materiales didácticos. Participar en las actividades
Recursos didácticos:
* Sopa de letras
* La silueta de un niño
* Objetos duros y blandos* una poesía.
Tiempo: 45 minutos
Desarrollo de la actividad:
Les haremos imaginar que harían ellos si les faltase alguno de los sentidos citados anteriormente y que nos digan porque.Posteriormente realizaríamos:
* Una sopa de letras en la que jugando, el niño busque los cinco sentidos (oído, olfato, gusto, vista y tacto).

* Comentar que partes del cuerpo le faltan al niño.* En una silueta de un niño, al cual le faltan los cinco sentidos, el alumno deberá saber situar cada sentido en su zona correspondiente.

* Distinguir con el tactolos objetos duros de los blandos (una alfombra peluda, arena de la playa, una lima, un peluche, un rayador, una esponja, alimentos…).

* Citar una poesía en la que salen mencionados los cincosentidos:

En mi cara redondita
Tengo ojos y nariz
Y también una boquita
Para cantar y reír.
Con mis ojos veo todo,
Con mi nariz hago “gachís”
Y con mi boquita
Como palomitas de maíz.Recordar la higiene de los cinco sentidos que un niño debe tener, como:
* Lavarse los dientes.
* Sonarse los moquitos para respirar mejor.
* Lavarse las manos antes de comer, etc.
No ponersenada en los oídos, nariz, boca y explicar porque no se debe hacer.
SOPA DE LETRAS:
O | I | D | O | J | K | A |
L | M | U | M | H | I | L |
F | T | V | I | S | T | A |
A | T | P | W | Ñ | E | B...