Planeacion primaria

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ESPAÑOL
NOMBRE DEL PROYECTO: Elaborar un instructivo para manualidades.
AMBITO: Participación comunitaria y familiar
TIEMPO: DE 28 DE DICIEMBRE A 12 DE DICIEMBRE
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.
 Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.
 Describe el orden secuencial de unprocedimiento.
 Emplea la ortografía convencional de palabras relacionadas con medidas de longitud, peso y volumen.
ACTIVIDADES:
• Lectura por 15 minutos actividad permanente
• Conocimientos previos.
• Mencionar las partes de un instructivo.
• Anotar las funciones que tiene un istructivo.
• Leer y contestar la pagina 57 del libro de texto.
• Indagar con los alumnos si son necesarios los dibujos ellos instructivos.
• Elaborar la manualidad llamada el movil de estrellas.
• Buscar en el diccionario las palabras poco comunes utilizadas el los instructivos.
• Elaborar una receta de cocina con dibujos para formar el recetario de grupo.
• Indagar conocimientos previos sobre los verbos.
• Identificar los verbos en un instructivo.
• Trabajar con oraciones en modo imperativo.
• Cambiar lasinstrucciones a modo imperativo del instructivo de la pag. 60.
• Elaborar portaretratos de masa.
• Elaborar un instructivo de portaretratos de masa de sal siguiendo lo de la pag. 62 y 63.
• Elaborar un plan de trabajo para decorar el salon para navidad.
• Contestar la autoevaluacion de la pag. 66 y 67.


RECURSOS:
• Instructivos
• Revistas
• Cartulinas
• Papel para envolver regalos
•Tijeras
• Palitos de madera
• Hilo de cáñamo
EVALUACIÓN:
Trabajo en equipo.
Organización.
Respeto a sus compañeros.
Trabajos en clase.
Trabajo en casa con padres de familia.
Seguir un instructivo paso a paso.
Elaborar un recetario en todo el grupo.

ADECUACIONES CURRICULARES:
Monitoreo de los alumnos del programa pareib.
Monitoreo del trabajo en equipo.

VINCULACIÓN:
Educaciónartística, Formación cívica y ética, geografía
OBSERVACIONES:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________PRIMARIA MIGUEL HIDALGO
CC.T. 26DPR0222O
MAESTRO. CRISTIAN EULICES MOROYOQUI RAMIEZ
GRADO: 4TO GRUPO: “A”
MATEMÁTICAS.
NOMBRE DEL PROYECTO: Lecciones 19, 20, 21 y 22
EJE: Forma espacio y medida Manejo de la información.
TIEMPO: DE 28 DE DICIEMBRE A 12 DE DICIEMBRE
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Trazar ángulos dada su amplitud o que seancongruentes a uno dado.
 Conocer el grado como una unidad del sistema sexagesimal de medida. Usar el transportador para medir ángulos.
 Resolver problemas de valor faltante que requieran calcular Un valor intermedio (en particular el valor unitario) y otras combinaciones (dobles, triples, sumar término a término).
 Registrar en tablas los datos de problemas de proporcionalidad de valor faltante.ACTIVIDADES:
1. Actividades permanentes aplicación del problemario.
2. Conocimientos previos acerca de los angulos.
3. Leer la pagina 69.
4. Ubicar las partes de una figura para ubicarnos en los angulos.
5. Trazar angulos en nuestro cuaderno.
6. Enseñar a utilizar el transportador.
7. Realizar la actividad del libro pag. 70 y 71
8. Trabajar con los nombres que reciben los angulossegún su apertura.
9. Trabajar en internet con las paginas que nos sugieren en la pag. 71.
10. Conocimienos previos acerca de seris numericas.
11. Trabajo con problemas para buscar el valor de las cosas.
12. Trabajar con docena, decenas.
13. Trabajar en la pag. 74 y 75.
14. Conocimientos previos de informacion en tablas.
15. Trabajo en el cuaderno acompletar una tabla con valñores dados...
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