planeacion primer grado

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 3 “JOSÉ MARTÍ”
CLAVE: 30DES0078Y
PROFESORA: BEATRIZ SÁNCHEZ ALFONSO
CICLO ESCOLAR 2012-2013
MATEMÁTICAS 2



BLOQUE 4




APRENDIZAJES ESPERADOSRepresenta sucesiones de números enteros a partir de una regla dada y viceversa


EJE

Sentido numérico y pensamiento algebraico

TEMA

Patrones y ecuaciones

CONTENIDOS
(Subtemas)8.4.1Construcción de sucesiones de números enteros a partir de las reglas algebraicas que las definen. Obtención de la regla general (en lenguaje algebraico) de una sucesión con progresión aritmética denúmeros enteros.


ESTÁNDARES
CURRICULARES


Resuelve problemas que implican expresar y utilizar la regla general lineal o cuadrática de una sucesión.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

*Resolverproblemas de manera autónoma
*Comunicar información matemática
*Validar procedimientos y resultados
*Manejar técnicas eficientemente


INTENCIONES DIDÁCTICAS
(Indicador de logro proceso)Construye sucesiones de números enteros a partir de las reglas algebraicas que las definen.

Obtiene la regla general (en lenguaje algebraico) de una sucesión con progresión aritmética de númerosenteros

.


INDICADOR DE LOGRO PRODUCTO
Elabora sucesiones de números enteros a partir de una regla dada.


Obtiene la regla general de una sucesión de números enteros de la forma kn, donde kes una constante negativa, además de una sucesión de números enteros de la forma -an+b, donde a y b son constantes.


























ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.3 “JOSÉ MARTÍ”
CLAVE: 30DES0078Y
PROFESORA: BEATRIZ SÁNCHEZ ALFONSO
CICLO ESCOLAR 2012-2013
MATEMÁTICAS 2


BLOQUE 4




APRENDIZAJE ESPERADO
Resuelve problemas que impliquen el uso deecuaciones de la forma ax + b = cx + d, donde los coeficientes son números enteros, fraccionarios o decimales, positivos y negativos.


EJE

Sentido numérico y pensamiento algebraico...