Planeacion quincenal

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PLANEACIÓN QUINCENAL
ESCUELA: PROFR. “JOSÉ RENTERÍA” ZONA ESCOLAR: 008 CICLO ESCOLAR: 2010-2011
DEL 06 AL 17 DE SEP.DEL 2010. PROFRA.: KARLA SELENE FIERRO LEÓN GRADO: TERCERO “C”

ESPAÑOL/BLOQUE 1
|*COMPONENTE O EJE |CONTENIDOS |ACTIVIDADES |LIBRO |LIBRO |MATERIALES|
|+APARTADO | | |ALUMNO |MAESTRO | |
|-PROPÓSITO | | | | ||
|*LECTURA. |Estrategias de |-Invitar a los niños a jugar a la ronda “La rueda de San Miguel”. |Lecturas |19-20 |Diario pág. 3 |
|+COMPRENSIÓN LECTORA. |lectura: activación de|-Escribir en el pizarrón la lista del grupo y después el segundo hasta terminar la lista. |6-11 | |Libros delrincón: |
|-Que los niños avancen en el |conocimientos previos |Comentar la importancia de la escritura para mantener comunicación a distancia. | | |Acto seguido |
|desarrollo y uso de | |-Comentar con los niños la importancia de conocer las opiniones, los gustos y las | | |Págs. 28-29|
|estrategias de lectura básicas| |actividades de otras personas a través de las cartas. | | |“El gato con |
|para la comprensión de textos | |-Preguntar a los niños si saben qué es un diario de clase y proponerles que inicien uno. | | |cartas” deMaría |
|escritos. | |-Explicar el tema de lo que van a leer. | | |Luisa Valdivia |
| | |-Pedir a los niños que lean el texto en silencio. | | |Dounce|
| | |-Comentar con el grupo el contenido de la lectura y pedirles que se refieran sobre todo a | | | |
| | |las anécdotas que cuenta Jaime. | | ||
| | |-Preguntar a los niños si les ha ocurrido algo similar a lo del personaje. | | | |
| | | | | ||
| | |-Pedir a un niño que les las instrucciones de la actividad. | | | |
|*LECTURA. | |-Explicar las características de las cartas y búsqueda de información en un mapa. | |20-21 |Diario|
|+CONOCIMIENTO Y USO DE FUENTES| |-Pedir a los niños que identifiquen el nombre del remitente y destinatario de la carta del | | |Págs. 4-5 |
|DE INFORMACIÓN. |Búsqueda o |libro de lecturas para que sepan desde dónde fue enviada y lugar de destino. | | |Mapa...
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