Planeacion Sec

PRONTUARIOS
y

PLANEACIÓN ANUAL
DE

ESPAÑOL

http://humbertocueva.wordpress.com
2012

Propósito
 

Prever
  y
  preparar
  recursos
  para
  los
 
proyectos
  didácticos
  de
  la
  asignatura
  de
 
Español
  de
  secundaria
  de
  acuerdo
  con
  el
 
 
Programa
 de
 Español
 2011
 .
 

 
 

Competencias
 comunica1vas
 
comunes
 a todos
 los
 proyectos
 didác1cos
 de
 Español.
 


 

Ø 

Ø 

Ø 

Ø 

Emplear
  el
  lenguaje
  para
  comunicarse
  y
  para
 
aprender.
 
 
Identi:icar
  las
  propiedades
  del
  lenguaje
  en
  diversas
 
situaciones
 comunicativas.
 
Analizar
  la
  información
  y
  emplear
  el
  lenguaje
  para
  la
 
toma
 de decisiones.
 
 
Valorar
 la
 diversidad
 lingüística
 y
 cultural
 de
 México
 y
 
otros
 pueblos.
 
 

Componentes
 


 

Ø 

Ø 

Ø 

Ø 

Aprendizajes
  Esperados:
  Constituyen
  un
  referente
  fundamental,
  tanto
  para
  la
  planeación
 
como
  para
  la
  evaluación.
  Contribuyen
  al
  cumplimiento
  de
  los
 propósitos
  de
  la
  asignatura
  y
  al
 
desarrollo
 de
 las
 competencias
 comunicativas
 y
 para
 la
 vida
 de
 los
 alumnos.
 
 
Temas
 de
 Re9lexión:
 Con
 el
 :in
 de
 orientar
 el
 trabajo
 docente,
 se
 destacan
 cinco
 aspectos
 que
 
se
 trabajan
 en
 función
 del
 tipo
 textual
 que
 se
 trabaja en
 cada
 práctica
 social:
 Comprensión
 e
 
Interpretación,
  Búsqueda
  y
  Manejo
  de
  información,
  Propiedades
  y
  tipos
  de
  textos,
  Conocimiento
 
del
 sistema
 de
 escritura
 y
 ortogra>ía,
 y
 Aspectos
 Sintácticos
 y
 Semánticos.
 
 
 
Producciones
  para
  el
  desarrollo
  del
  proyecto:
  Plantean
 las
  producciones
  parciales
  que
  los
 
estudiantes
  desarrollarán
  en
  cada
  proyecto.
  Constituyen
  los
  elementos
  clave
  para
  la
 
consecución
  de
  los
  aprendizajes
  esperados
  y
  el
  trabajo
  con
  los
  temas
  de
  re:lexión
 
involucrados
 en
 el
 proyecto.
 
 
 
El
  producto
  9inal
 indica
  el
  elemento
  especí:ico
  que
  se
  elabora
  al
  concluir
  el
  proyecto
 
didáctico,
 el
 cual
 deberá
 tener
 como
 característica
 esencial
 su
 utilidad
 y
 socialización.
 
 
 

Estructura
 del
 Programa.
 

 

Estructura
 del
 Programa
 
Temporal
 

Bloques
 I
 al
 V
 

Proyecto
 
 
 
 
 
  
 
 
 

 
 Proyecto
 
 
 
 
 del
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  del
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ámbito
 de
 
Ámbito
 de
 
Estudio
 
Literatura
 

Proyecto
 
 
 
 del
 
 
Ámbito
 de
 
Participación
 
Social
 

Organización
 
Didáctica
 
AP
 
Bloque
 

AP
 

Formato
 oficial
 de los
 proyectos
 didác1cos
 
 
Español.
 Tercer
 grado
BLOQUE
 I
 
Práctica
 social
 del
 lenguaje:
Tipo
 de
 texto:
 
Competencias
 que
 se
 favorecen:
 las
 cuatro
 competencias
 comunicativas.
APRENDIZAJES
 
ESPERADOS
 
§ 
 
 
§ 
 
 
§ 
 
 

TEMAS
 DE
 REFLEXIÓN
  PRODUCCIONES
 PARA
 EL
 
DESARROLLO
 DEL
 
PROYECTO
 o 
 
 
o 
 
 
o 
 
 

ü 
 
 
ü 
 
 
ü 
 
 

Los
 ámbitos
 presentes
 en
 cada
 bloque
 
Los
  ámbitos
  son
  una
  forma
  de
  organización
  de
  las
 
prácticas
 sociales
 del
 lenguaje.
 
 

 

1
 

2
 

3
 

ESTUDIO
 

LITERATURA
 

PARTICIPACIÓN
 
SOCIAL*
 

Organización
 de
 Temas
 de...