Planeacion semanal 1º de peimaria

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PLANEACION SEMANAL DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: 1 GRUPO: A PROFRA:SEMANA:

NÚMERO DEL BLOQUE: BLOQUE V PROPOSITO: RESUELVAN OPERACIONES CON NUMEROS DE DOS CIFRAS, MEDIANTEPROCEDIMIENTOS DIVERSOS

EJE | CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES | ACTIVIDADES INICIO DESARROLLO CIERRE | PAG | APRENDIZAJE ESPERADOS | RECURSOSDIDACTICOS | ASPECTOS A EVALUAR |
SENTIDO NUMÉRICOYPENSAMIENTO ALGEBRAICO | ESTABLECER REALACIONES ENTRE LAS OPERACIONES ARTIMETICAS Y LA SERIE NUMERICA. | PARA AVANZAR EN EL CONOCIMIENTO DE LA SERIE NUMERICA SE PRESENTARAN ACTIVIDADES QUE PERMITANDESCUBRIR CIERTAS RELACIONES ARITMETICAS ENTRE LOS NUMEROS.-PRESENTAR UN FORMATO DEL CUADRO DE NUMEROS PARA QUE HAGAN EL LLENADO CON LOS NUMEROS DEL 0 AL 100.-REALIZAR EN EQUIPO EL JUEGO “EL GIGANTE SALTA”PARTIENDO DE CERO, DE 10 EN 10.-MARCAR EN EL CUADRO CUALES SON LOS NUMEROS SOBRE LOS QUE CREEN QUE VA A CAER EL GIGANTE EN CADA SALTO Y LUEGO VERIFICAR CONTANDO.-COMPROBAR QUE AL SUMARLE 10 A UNNUMERO PROVOCA QUE CAMBIE UNICAMENTE LA CIFRA DE LAS DECENAS, ANALIZANDO SI SUCEDE LO MISMO A PARTIR DE OTRO DIGITO.-ORGANIZAR OTROS JUEGOS DE SALTOS DE 5 EN 5 O BIEN PARA ATRÁS DEL 100 U OTRONÚMERO.-RESOLVER INDIVIDUALMENTE LOS JUEGOS REALIZADOS DE LAS PARTIDAS EJEMPLO: KEVIN DICE QUE EL GIGANTE SALIO DEL 6 Y QUE CAYÓ EN LOS SIG. NUMEROS 8,18,28,38,48,58,68,78,88,98, SERA VERDAD?- ANOTAR LOSNUMEROS EN LOS QUE VA A CAER EL GIGANTE SI SALE DEL 99 Y SALTA DE 10 EN 10 PARA ATRÁS.-REALIZAR OTROS EJERCICIOS E IR REGISTRANDO EN EL CUADRO DE NUMEROS COMO POR EJEMPLO: EL GIGANTE CAYO EN LOS NUMEROS8,13,18,23,33,38,43,48,¿DE QUE NUMERO SALIO Y DE CUANTOS ERAN SUS SALTOS?-PEGAR EN EL PIZARRON CIRCULOS DE COLORES EN LOS CUALES SE ESCRIBIRA 1 PRIMER NUMERO E INVITAR A LOS NIÑOS A NALIZAR QUE...
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