Planeacion semanal, quimica ii, según semestre bachillerato.

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PLANEACION SEMANAL, QUIMICA II, SEGÚN SEMESTRE BACHILLERATO.
FECHAS | No. DE CLASE | TEMA | APRENDIZAJES EPERADOS | DESCRIPCIÓN DE LA CLASE | ACTIVIDADES | MATERIAL DE APOYO | EVALUACION |
| 1| Tabla periódica | conocer los diferentes elementos químicos que encontramos en la tabla periódica | Inicio: Introducción de la tabla periódicaDesarrollo: ¿Qué es un elemento químico?¿Cómo sedividen? ¿Cuántos son? Saber el nombre del elemento, número atómico, símbolo, punto de fusión, punto de ebullición, peso atómico, electronegatividad, número de oxidación.Cierre:Familiarizarse con la tablaperiódica al igual que con todos sus elementos químicos y sus partes | Realizar un cuestionario para detectar todas las partes de los elementos de la tabla periódica. | Tabla periódica. | Trabajorealizado en el cuadernos (cuestionario y/o dibujo, referente al tema) |
| 2 | Compuesto químico | Conocer un compuesto químico, y saber porque se le da ese nombre, de la misma forma reconocer ladiferencia entre elemento químico y compuesto | Inicio:Retomando la clase anterior, preguntar si hay alguna duda del tema que vimos la clase anteriorDesarrollo:¿Cómo se forma un compuesto químico? Darejemplos de compuestos químicos, y una breve explicación de por qué son compuestos.Cierre:Reforzar dando un repaso del tema. | En una hoja proporcionada por el maestro habrá elementos y compuestos elalumno tendrá que identificar cuáles son compuestos. | Tabla periódica, ejemplos de compuestos químicos proporcionados por el docente. | Trabajo en clase identificando cuales son compuestos y cuálesno.Tarea de investigación 10 ejemplos más de compuestos químicos. |
| 3 | Estructura química | El objetivo de este tema es que el alumno pueda realizar el esquema o estructura química de cadacompuesto. | Inicio:Retomado el tema de la clase anterior. Dar un pequeño recordatoria, sobre los compuestos químicos.Desarrollo:¿Qué es una estructura química? Y como formarlaCierre:Tarea del tema visto...
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