Planeacion f.c.e.2°

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PLANEACIÓN DIDÁCTIDA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0070 “PROFR. EDUARDO MENDIETA ÁVILA” | ZONA ESCOLAR S089 |
TIEMPO DE ATENCIÓN: 28 de febrero al 04 de marzo de 2011. | PROFRA. YESENIA ARRIAGA ALBARRÁN |
GRADO Y GRUPO: 2º “A” y “C”
BLOQUE TEMÁTICO: II “LOS ADOLESCENTES Y SUS CONTEXTOS DE CONVIVENCIA” |
Tema: Los adolescentes ante situaciones queenfrentan en los ámbitos donde participan. |
Subtema: * Situaciones de riesgo para la salud y la integridad de los adolescentes: violencia en la familia, maltrato, abuso y acoso sexual. * Infecciones de transmisión sexual en la adolescencia. * Capacidad para responder asertivamente ante la presión de los demás en el entorno próximo. |
Propósito: Identificarán factores que favorecen o ponen enriesgo su calidad de vida en los ámbitos donde participan. |
Aprendizaje esperado: Formular estrategias viables de autoprotección para aplicarlas en los contextos donde participan. |
Competencia: | Noción: | Habilidad: | Actitud: |
Conocimiento y cuidado de sí mismo | Reconozco situaciones en las que puedo ser vulnerable y donde la presión de otras personas afecta mis decisiones y acciones.| Actúo responsablemente para resguardad mi salud y mi seguridad personal, usando diversos recursos personales que me permiten responder con asertividad. | Demando respeto por mi integridad personal. |

Actividades | Recursos | Tiempo |
Inicio | -Para iniciar el tema plantear a los alumnos los siguientes cuestionamientos:• ¿Qué significa ser responsable de tu salud? Da ejemplos• ¿Cuáles sonlos derechos sexuales que tienes como adolescente?• ¿En qué consiste la salud sexual y reproductiva?-Socialización y comentarios de las respuestas obtenidas- Lectura y análisis del texto titulado “La salud sexual y reproductiva” | * Fotocopias * Libretas * Pintarrón * Marcadores | 45´ |
Desarrollo | - Elaboración de un texto que lleve por título “Ejerzo mi sexualidad sin presiones ycon responsabilidad”-Análisis de casos en que adolescentes son presionados para ejercer su vida sexual a temprana edad.- Intercambio de respuestas y socialización de comentarios.- Revisión de los métodos de anticoncepción, usos y eficacia.- Elaboración de un esquema de los métodos reproductivos.- Analizar cómo modificaría sus vidas tener un hijo a la edad que tienen.- Elaborar una reflexión. |* Marcadores * Hojas blancas * Libro de texto * Hojas de color | 90´ |
Cierre | - Organizar equipos de cinco integrantes, deben estar formados por hombres y mujeres.-Realización de un guión teatral que narre una historia sobre el embarazo en la adolescencia y de que manera se resuelven las situaciones.- Presentación del guión ante el grupo.- Evaluación del trabajo grupal | * Fotocopias* Libretas * Pintarrón * Marcadores | 45´ |
Criterios de Evaluación * Participación * Trabajo individual * Trabajo en equipo |

PLANEACIÓN DIDÁCTIDA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0070 “PROFR. EDUARDO MENDIETA ÁVILA” | ZONA ESCOLAR S089 |
TIEMPO DE ATENCIÓN: 07 al 11 de marzo de 2011. | PROFRA. YESENIA ARRIAGA ALBARRÁN |
GRADO Y GRUPO: 2º “A” y“C”
BLOQUE TEMÁTICO: III “LA DIMENSIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE LA CONVIVENCIA” |
Tema: El reto de aprender a convivir. |
Subtema: * Aspectos de la convivencia que enriquecen a las personas: conocimiento mutuo, interdependencia, comunicación, espíritu de servicio, cooperación, creatividad y trabajo. |
Propósito: Analizarán el lugar que confieren a otras personas y grupos en sus decisiones yacciones. |
Aprendizaje esperado: Reconocer en situaciones de la vida diaria la contribución de valores compartidos por la humanidad para fortalecer el respeto y la convivencia pacífica entre personas y grupos. |
Competencia: | Noción: | Habilidad: | Actitud: |
Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad. | Distingo, en los grupos donde tomo parte, la necesidad de...
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