Planeacion

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Nombre de la Escuela: ____________________________________________________________

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Nombre del Maestro:
Grupo: Bimestre: Semana:______________________

Ámbito Proyecto Fecha Propósitos de reflexión y práctica MDYA Actividad
Estudio. Emplear tablas para el registro de datos. Búsqueda y manejo de la información. 04/11/09 Sefamiliarizan con el uso de tablas y otros formatos para el registro de datos.
02/11/09
03/11/09 Relacionar la última letra de una palabra con la primera letra de la siguiente palabra. Jueguen a relacionar el final de una palabra con el principio de la siguiente: amigo-oruga; arete-escalera; olla-algodón.
04/11/09 Identificar el trazo de la letra "p". Practicar el trazo de la letra"p". Lleva una cartulina con el trazo de la letra p. Pídeles a los niños que la observen y escoge a algunos para que pasen al seguir el trazo con su dedo.
05/11/09 Pasen al pizarrón a practicar el trazo de la p.
06/11/09 Reconocer objetos cuyo nombre empieza con "p". Lleva diversos objetos cuyo nombre comience con p. Pregúntales a los niños si saben qué son, cómo se llaman y paraqué sirven. Escribe el nombre en el pizarrón.



Área Tema/Subtema Fecha Aprendizajes esperados MDYA ACTIVIDAD
HISTORIA Mi cumpleaños 05/11/09 "Identifican en un calendario el día y mes de su cumpleaños y el de sus compañeros y
compañeras." Platiquen sobre el mes de su cumpleaños y escriban el nombre de dos compañeros del mismo mes (p. 31 LA). Escriban el mes de sucumpleaños en el libro y hagan las actividades (p. 33 LA).
Mi cumpleaños Ordenan secuencialmente los meses del año.
CIENCIAS NATURALES 1. Conozco mi cuerpo y sus cuidados. Mi cuerpo y mis sentidos. Hábitos y reglas básicas para cuidarme. 06/11/09 Identifica las partes más evidentes de su cuerpo, en particular, los sentidos de la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto. 316 Platiquensobre las partes del cuerpo necesarias para realizar las actividades dibujadas (p. 34 LA). Dibujen la silueta de un compañero y comparen las siluetas de todos (p. 35 LA; p. 316 MDyA).



Nombre de la Escuela: ____________________________________________________________

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Nombre del Maestro:
Grupo: Bimestre:Semana:______________________

Ámbito Proyecto Fecha Propósitos de reflexión y práctica MDYA Actividad
11/11/09 Con ayuda del docente llegan a conclusiones a partir de un conjunto de datos.
11/11/09 Buscan complementar oralmente la información que presentan por escrito.
11/11/09 Aspectos sintácticos y semánticos de los textos
11/11/09 Adaptan el lenguaje para serescrito.
11/11/09 Con ayuda del docente identifican y corrigen errores: reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia de género y número.
Emplear tablas para el registro de datos. Propiedades y tipos de textos. 11/11/09 Se familiarizan con la redacción de un párrafo expositivo.
Emplear tablas para el registro de datos. Comprensión e interpretación. 11/11/09 Buscan letrasconocidas para interpretar un texto.
Emplear tablas para el registro de datos. Usos sociales de la lengua. 11/11/09 Emplean la escritura para comunicar información y preferencias.
11/11/09 Explican sus hipótesis o conclusiones a los otros niños.
11/11/09 Explican a sus padres las conclusiones de su trabajo.
09/11/09 Construir palabras con "p", Jueguen a armar palabras con p.10/11/09 Identificar el trazo de la letra "n". Formar sílabas con "n". Practicar el trazo de la letra "n". Lleva una cartulina con el trazo de la letra n. Pídeles a los niños que la observen y escoge a algunos para que pasen al seguir el trazo con su dedo.
11/11/09 Pasen al pizarrón a practicar el trazo de la n y de las sílabas.
12/11/09 Completar frases con palabras que...
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