Planeacion

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ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
TERCER GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 1
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMATICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (L) Comprensión de lectura
a) Identificación de la relación imagen
texto (E) Carta: partes (RSL) Uso de v y b Español (págs. 6-7)
Español. Lecturas (págs. 7-11)
Fichero de Español (ficha 33)
(CL) Identificación de larelación entre imagen y texto
(RSL) Reconocimiento de las irregularidades en la correspondencia sonoro-gráfica: gue, gui Español (págs. 10-11)
Matemáticas (G) Ubicación en croquis o planos de lugares frecuentados por los niños a partir de dos puntos de referencia y mediante los puntos cardinales Matemáticas (págs. 6-7)
Fichero de Matemáticas (ficha 1)
(NRO) Lectura y escritura de números de trescifras Matemáticas (págs. 8-9) Fichero de Matemáticas (ficha 2)
(TI) Predicción de hechos y sucesos en situaciones no azarosas Matemáticas (págs. 9, 12-13) Fichero de Matemáticas (ficha 5)
Ciencias Naturales Materiales naturales y artificiales
a) Identificación de los materiales con
que están hechos diversos objetos del
entorno cotidiano
b) Clasificación de objetos en lisos yrugosos Ciencias Naturales (págs. 8-11)
His./Geo. E. Cívica El nombre de la entidad. Origen de su nombre y significados La historia personal
a) Biografía del niño Historia y Geografía estatal

OBSERVACIONES_______________________________________________

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El Director(a) El Profesor(a) del Grupo

ESCUELA SECTOR 18 ZONAESCOLAR
TERCER GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 2
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMATICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (E) Conocimiento y uso de fuentes de información
a) Búsqueda o localización sencilla de
información (Servicio Postal Mexicano)
(EO) Redacción, revisión y corrección de borradores Español (pág. 13)
Fichero de Español (ficha 1)
(EO) Audición detextos
a) Expresión de opiniones respecto a lo
leído (CL) Comprensión de códigos
a) Código morse Español (págs. 14-15)
(E) Producción de textos (diarios personales) Planeación, selección del tema, propósito, estructura Libro de Español (pág. 12)
Fichero de Español (ficha 18)
Matemáticas (NRO) Un cuarto, un medio y un octavo en situaciones de reparto y medición, sin utilizarrepresentaciones simbólicas Matemáticas (págs. 10-11)
Fichero de Matemáticas (ficha 4)
(G) Interpretación y elaboración de planos Matemáticas (págs. 18-19)
Fichero de Matemáticas (ficha 7)
Ciencias Naturales Los recursos naturales de la comunidad y de la región
a) Su relación con los productos
utilizados en el hogar y la comunidad Ciencias Naturales (págs. 12-15)
His./Geo. E. CívicaUbicación de la entidad en la República Mexicana
a) Entidades colindantes
b) Tamaño de la entidad respecto a otros estados de la República Mexicana
El pasado de la familia
a) El árbol genealógico familiar Historia y Geografía estatal
Conoce nuestra Constitución (pág. 36)

OBSERVACIONES_______________________________________________

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El Director(a) El Profesor(a) del Grupo

ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
TERCER GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 3
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMATICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (L) Audición de textos
Diálogo y conversación. Descripción. Expresión y redacción de comentarios y opiniones
(RSL) Transformación de oraciones y apreciación del cambio en elsignificado o sentido Español (págs. 16-17)
Español. Lecturas (págs. 12-23)
Fichero de Español (ficha 10)
(E) Identificación de las partes de un cuento Español (pág. 20)
Fichero de Español (ficha 23)
Matemáticas (NRO) Resolución de problemas de agregar, quitar y completar que puedan representarse con expresiones del tipo 36 + 24, 28 – 15 y 16 + = 30, 17 – = 9 utilizando procedimientos no...
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