Planeacion
BLOQUE III
LECCION LA POBLACION DELA MIGRACION MUNDIAL. EJE TEMATICO Población y cultura.
PROPOSITO Que los niños reconozcan las causas y efectos de la migración de la población delmundo y de su contexto social.
COMPETENCIAS.
Analiza la diversidad de población mundial a partir de su movilidad social.
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS DIDÁCTICOS
Reconocecausas y efectos de la migración de la población en el mundo y de su contexto.
Recuperar conocimientos previos por medio de una encuesta interna en el grupo de los que trabajan en la comunidady fuera de ella.
Interpretar los resultados con el grupo.
Preguntar que creen que significa “migración”.
Registrar las ideas en el pizarrón y reconstruir el concepto de migración.
Formarequipos de 4 integrantes por medio de un juego.
Presentar un video en enciclopedia: migración, causas y consecuencias.
Invitar a realizar un escrito en base a las preguntas: ¿cuál es la causade las migraciones en tu comunidad?, ¿hacia qué partes del estado o del país migran las personas de aquí?, ¿Creen que sea un problema solo de la comunidad?
Proporcionar un mapa y con lainformación previa ubicar los estados y países donde migra la gente de la comunidad.
Socializar los escritos de manera expositiva.
Ubicar La población migratoria atlas pp. 197, y observar, analizar einterpretar la información del mapa.
Relacionar lo escrito de los niños con la información del mapa.
Invitar a leer la pp. 92.
Ejemplificar cada uno de los términos conceptuales que se manejan. Explicar que cada acción tiene una causa y una consecuencia. Utilizar ejemplos como los que hechos que viven día a día a causa de la migración, como la búsqueda de empleo, la reunión de lasfamilias separadas, los estudios, las guerras y las sequías, entre otras.
Realizar un mapa conceptual en base a la información presentada en el libro.
Exponer de manera grupal sus producciones.
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