Planeacion

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PLANEACIÓN

Nombre del jardín:
Clave: 04DJN0213E
Grado: 3° Grupo: “A”
Fecha de aplicación: 09 de septiembre de 2010

Nombre de la actividad: “Hagamos unperiódico mural”.

Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.

Competencia: Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otrasculturas.

Manifestación: Se forma una idea sencilla de que significan y a que se refieren las conmemoraciones de fechas históricas (a través de relatos, testimonios, cuadros enépocas).

Propósito: Que los niños conozcan más acerca de la historia de nuestro país, así como los personajes principales que intervinieron en la independencia de Méxicopresentándole dibujos.

Organización: Grupal.

Tiempo: 30 minutos aproximadamente.

Espacio: Salón de clases.

Materiales: Papel bond, marcadores, banderas, dibujos,colores, planillas de la independencia.

Secuencia didáctica.
Inicio:
Empezaré preguntándoles si se acuerdan de lo que su maestra les había hablado sobre la independencia deMéxico en la clase anterior.
Desarrollo:

* De acuerdo a las respuestas obtenidas les mostraré dibujos a los niños de los personajes principales de la independencia.* A cada niño se le dará un dibujo para que coloreen.
* Al terminar empezaremos a hacer un periódico mural formando 2 equipos; el primero para que adornen el papel y elotro para recorten los dibujos necesarios.
* Pegaremos los dibujos en el papel bond.
* Al final de la actividad se exhibirá el periódico mural dentro del salón declases.
Cierre final: Se les interrogará a los niños sobre el trabajo hecho; ¿qué les pareció la activad?, ¿les gustó la actividad?, ¿se divirtieron con la actividad?, etc.
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