Planeacion

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DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS DE PRIMER GRADO. REFORMA EDUCATIVA DE PRIMARIA. CICLO ESCOLAR 2009-2010. PRIMER BIMESTRE.
SEMANA ESP MAT EXP NAT Y SOC FCE E. FÍS E. ART

7 a 11
SEPT Proyecto: “¡Conorden todo funciona mejor!
-Formar equipos y platicar con compañeros.
-Escribir letreros con sus nombres y pegarlos.
-Registrar su asistencia durante la semana.
-Jugar a la lotería con nombres.-Formar palabras que empiecen con una letra.
-Elaborar el horario de clases.
-Jugar “veo, veo” con las cosas del salón.
-Escribir en etiquetas nombres de objetos del salón.
-Escribir palabrasutilizando los letreros del salón.
-Escribir (el maestro) palabras que los niños no puedan hacer. Pegarlas en lugares visibles.
LECCIONES/ACTIVIDADES

-¿Para qué sirven los números?
-Busquemosnúmeros
-¿Son iguales?
-¿Más o menos?
BLOQUE 1: “MI ENTORNO”

-Mis amigos de mi escuela.

-Una nueva aventura: mi escuela
-Dialogar acerca de la necesidad de conocerse y cuidarse. AVENTURA: “ESESOY YO”

RETOS:
-Parte por parte hasta colorearte.

-Corto y pego. -¿Cómo soy?

14 a 18
SEPT Proyecto: “¡Con orden todo funciona mejor!
-Platicar en equipos acerca de reglas de convivencia encasa y escuela. Hacer dibujos que las representen.
-Comentar en grupos acerca de las consecuencias de no respetar las reglas de convivencia.
-Jugar con tarjetas acerca de acciones y consecuencias-Reflexionar acerca de lo que se vale y lo que no se vale hacer en el salón.
-Representen con dibujos y recortes las acciones que reflexionaron.
-Reflexionar en grupo acerca de las reglas en el salónde clases y la escuela.
-Buscar junto con algún familiar ejemplos de lugares donde hay reglamentos. Dibujarlos o tomarles fotografías. Comentar en grupo.
-Elegir cómo mostrar el reglamento del salónpor medio de los carteles y trabajos elaborados.
-Revisar en equipos algunos logros de la elaboración del reglamento LECCIONES/ACTIVIDADES

-¿Cuántos faltan?
-Quitar y poner
-¿Cómo quedó?...
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