Planeacion

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA MATEMÁTICAS 1º

ESCUELA: Héroe de Nacozari TURNO: Matutino ZONA ESCOLAR: 548
MAESTRO: Yesica Salazar Díaz PERIODO DE PLANIFICACION: 24-28 de Mayo de 2010
BLOQUE: 5EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico.
TEMA: Significado y uso de los números LECCIÓN: Juego con dados I

| |CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES | | |
|SUBTEMA|(APARTADOS) |ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |EVALUACIÓN/ |
| | | |PRODUCTO|
| | |Dinámica de introducción al tema. | |
|Números naturales |Establecer relaciones entre las |Colocar una tabla del 0 al 100 en el pizarrón.|Actitudinal |
| |operaciones aritméticas y la serie |Realizará un juego con el cuadro llamado “el conejo” salta, partiendo del 0, de 10 en 10. |Entusiasmo. |
| |numérica. |Se les entregará una hoja con el cuadro del0 al 100 y con algunas preguntas, que serán | |
| | |igual a las que se presentarán en el pizarrón para que las contesten al mismo tiempo, que se|Procedimental |
| ||contesta la actividad grupalmente. |Sea operatorio |
| | |Identificará en el cuadro, cuáles son los números en los que cree que caerá el conejo( |Hoja de actividades. |
|| |recuerda que parte del 0 y salta de 10 en 10) |Conceptual |
| | |Verificará sus predicciones pasando al pizarrón. |Solucione problemas. || | |Identificará que en este caso, si suma de 10 en 10 solo cambia la cifra de las decenas y | |
| | |analizará si sucede lo mismo con cualquier otro digito. ||
| | |Realizará juegos con diferentes saltos (de 5 en 5, de 3 en 3, de 11 en 11, etc.) del 0 al | |
| | |100 y del 100 al 0 o partiendo de cualquier otro...
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