planeacion

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ESPAÑOL
ESCUELA: Luis Donaldo Colosio TURNO: Matutino ZONA ESCOLAR 502
MAESTRO: Cynthia Itsel Tovar Sánchez PERIÓDO DE PLANIFICACIÓN:21-Mayo-2013 martes BLOQUE: V
ÁMBITO: Participación comunitaria y familiar
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar un álbum de recuerdos de la primaria
PROYECTO: Hacer unálbum de recuerdos de la primaria
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE

TEMAS
DE REFLEXIÓN
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
EVALUACIÓN

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma

Propiedades y tipos de textos
• Estructura y función de los álbumes
(secciones, capítulos, apartados).








Que el alumno:

INICIO :
Opine que es lo que conoce acerca de los albunes
Participediciendo que características piensa que tiene un álbum
Conteste las preguntas que están en su libro de español en la pag.171
DESARROLLO:
Realice una lista de acontecimientos que han pasado en toda su vida, (5 cosas ,tristeza, felicidad, cosas importantes, travesuras, pensamiento imágenes,)
Acomode el orden de los sucesos
CIERRE:
Concluya la importancia de recordar los acontecimientospasados.

Conceptual:
•Reconozca la importancia de las características de un álbum
Procedimental:
•Reflexione acerca de las anectotas que han pasado
Actitudinal:
•. Valore la importancia de los albunes

PRODUCTO FINAL DE LA SESIÓN

• Álbum de recuerdos de la primaria
para los alumnos.
TIPO DE TEXTO




•Descriptivo



APRENDIZAJES
ESPERADOS




•Jerarquiza información en untexto a partir
de criterios establecidos.






MATERIALES DE APOYO



•Libro de texto.
•Libreta.


MAESTRO DE GRUPO: ____________________ OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA: ___________________
Karla Isabel Soto Rivas Verónica Valadez MenaPLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ESPAÑOL
ESCUELA: Luis Donaldo Colosio TURNO: Matutino ZONA ESCOLAR 502
MAESTRO: Cynthia Itsel Tovar Sánchez PERIÓDO DE PLANIFICACIÓN:22-Mayo-2013 miercoles BLOQUE: V
ÁMBITO: Participacion comunitaria y familiar
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar un álbum de recuerdos de la primaria
PROYECTO: Hacer un álbum derecuerdos de la primaria
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE

TEMAS
DE REFLEXIÓN
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
EVALUACIÓN

•Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas

Aspectos sintácticos y semánticos
• Palabras y frases adjetivas para describir
adecuadamente personas y situaciones.
• Expresiones para introducir o finalizar
textos.









Que el alumno:INICIO :
Observe un cuadro de la pag,172
Conteste un cuadro donde ordenara sucesos que le pasaron
Pase al pizarrón y comente un acontecimiento mas importante.
DESARROLLO:
Interprete en fichas bibliográficas acontecimientos aun mas ordenados.( 2 fichas)
Distinga un cuadro que está en la pag.174 y vea como se forma un enunciado con adjetivos.
Saque 3 enunciados y los cambie y ponga unadjetivo.
CIERRE:
Realice en que otras cosas más pueden ordenar cosas o acontecimientos.
Concluya la importancia de saber cómo ordenar hechos..

Tarea llevar material como hojas de máquina de colores, fotografías, dibujos, material para realizar un álbum de cosas tristes, felicidad, cosas importantes, travesuras y pensamiento.
Conceptual:
•Reconozca la importancia de saber el orden de lasanectotas
Procedimental:
•Reflexione acerca de escribir agregando los adjetivos en sus anectotas
Actitudinal:
•. Valore la importancia de saber cómo escribir en su álbum ordenadamente

PRODUCTO FINAL DE LA SESIÓN

•Álbum de recuerdos de la primaria
para los alumnos.
TIPO DE TEXTO




•Descriptivo



APRENDIZAJES
ESPERADOS




• Jerarquiza información en un texto a partir...