Planeacion

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Mira te recomiendo que busques el Programa de Educación Preescolar 2004. PEP 04
serviráe de mucho, ahi encontraras todo lo que necesites.

Ahi vas a encontrar que trabajamos por COMPETENCIAS ( como manejarlas en los grupos) y lo importante estaran las respuestas a todas tus dudas con respecto a la planeacion .

Basicamente tu tienes que hacerla de acuerdo a las necesidades de los niños, poreso insisto en que revises el programa.

Vas a encontrar:

- Como hacer al inicio del ciclo escolar. ( como planear, que planear y porque hacer un diagnostico de ahi enumeraras las competencias y eso te ayudara para ppartirr y elaborar tu planeacion)

- Viene explícitamentetamente como tienes que hacer tu propio planeacion ( ya no hay un formato único, cada quien tiene el suyo pueden existiren un jardin de 5 grupos 5 planeaciones diferentes )
Pero algunos aspectos que debes considerar son:
PLAN MENSUAL (Debe contener, esto es lo basico)
~Campo formativo
~Aspecto
~Competencia
~Situacion didactica

SEMANAL (este es solo tuyo no es necesario que lo entreges a tu directora, es olo para qwue tu no te pierdas en cada semana y sepas que es loq ue estas haciendo)
~Aqui escribes loque realizas diariamente, asi como las actividades permanentes (lenguaje, matematicas, musica, Ed. Fisica, etc)

- Evaluaciones: como , que porque, quienes son los que evaluan ( que mas bien esVALORACIÓNCION)

Como te daras cuenta es importante que sepas todo esto, para que te sientas segura al estar frente a grupo.

Si en la marcha tienes alguna duda, con gusto te puedo asesorar.

Esperote sirva, cuidate

Saludos

Fuente(s):

directora de jardin de niños

PLANEACIONES
Voy a pasarte dos planeaciones que tengo y te sugiero que utilices para tu exposicion a Benito Juarez, ya que ahora ese es el tema de los chiquitos y se adapta super bien al valor RESPETO, puedes incluso tomar como ejemplo principal la frase celebre de tan ilustre mexicano. EL RESPETO AL DERECHO AJENO, ESLA PAZ.\
aqui van mis planeaciones

Fecha de realización: ________________________________________…
TAREA: Traer una caja de cartón de cualquier tamaño forrada con papel bond.
Que los niños mencionen quién les forró su caja.
La maestra colocará pintura en los recipientes de plástico, un niño ayudará a repartir los pinceles, pintarán sus cajas y las dejarán que se sequen.
Al día siguiente losniños pintan diseños en sus cajas y nuevamente los dejan que sequen.
La maestra hará equipos de 6 o más integrantes, procurando que esté equilibrado el número de niñas y niños, se sientan en el piso formando un círculo, cada quien con su caja en las manos.
Cada niño coloca su caja encima de otra para crear una escultura.
La maestra preguntará qué pasa cuando jugamos todos juntos, podemos jugarniños con niñas y por qué.
Rediseñar la escultura, de cuánta altura la pueden hacer, qué tan larga o qué tan ancha, si pueden construir un túnel para gatear por dentro de él, pueden caminar alrededor de su escultura, pueden pensar en un título para su escultura, etc.

Fecha de realización: ________________________________________…
Honores a Nuestra Bandera Mexicana.
Jugar a “El globosoplador”, los niños en círculo, bastante juntos sin meter las manos o el cuerpo le sopla al globo para que no caiga al piso.
La maestra colocará globos de colores sobre una mesa, los niños elegirán un globo del color que la maestra mencione, alternando los colores variados.
Tomarán un globo del color que deseen y se agruparán por equipos de acuerdo a los colores.
Contar en qué equipo hay más y dóndemenos.
Inflar nuestros globos y salir a la cancha a reventarlos con nuestros pies.
Jugar a “El sombrero”, en círculo al compás de la música nos pasamos un sombrero, lo colocamos sobre nuestra cabeza y lo pasamos a nuestro compañero, cuando la música pare quien se queda con él sale del juego.
Jugaremos al “Tendedero”, en un tendedero a la altura de los niños con los ojos vendados pasa un niño...
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