Planeacion

PLANEACION PRIMER GRADO
ASIGNATURA: INGLES I
|INTRODUCCION: LENGUAJE EN EL SALON DE CLASES |
|PROPOSITO: PROPORCIONAR A LOS ESTUDAINTES ALGUNAS EXPRESIONES BASICAS USADAS DENTRO DEL SALON DE CLASE QUE LE PERMITIRAN COMUNICARSE EN INGLES DUTANTE LAS LECCIONES DELIDIOMA |
|EXTRANJERO. |
|No. LESSON Y TITULO |ACTIVIDADES |MATERIALES |
|1.- Hello!|Observa las imágenes. Escribe el número de la conversación correspondiente a cada uno. |libro del alumno |
|Goodbye! |Indica con √ el tiempo en que se desarrollaron las conversaciones. |diccionario |
|Página: 10-12 |Completa lainformación usa las palabras del cuadro. |libreta de apuntes |
| |Observa las imágenes y completa los diálogos. | |
| |En parejas, elaboren un dialogo similar a los delejercicio 4, posteriormente preséntelo a la | |
| |clase. | |
| |Completa el cuadro.| |
|2.- How do you spell it? |Completa los espacios con las palabras del cuadro. |Diccionario |
|Página: 13-15 |Completa las ideas con las palabras subrayadas en el dialogo. |Libretas de apuntes|
| |Observa la tabla anterior. Repite la pronunciación de las letras. | |
| |Crea un directorio. Pregunta a 5 compañeros su nombre completo, pídeles que deletreen su nombre o | |
||su apellido y toma nota sigue el ejemplo. | |
|3.- How old are you? |Lee otra vez el dialogo de la lección anterior completa la tabla con las palabras que faltan. |Diccionario |
|Página: 15-18 |Practicarepitiendo los números. |Libreta de apuntes |
| |Observa los números 21-29, 31-39, 41-59, etc. ¿Qué tienen en común? Como es que estos números se | |
| |forman en ingles? Escribe la regla.| |
| |Contesta las siguientes preguntas. | |
| |Realiza las preguntas del ejercicio anterior a tu compañero y anota sus respuestas....