Planeacion

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1. IDENTIFICACIÓN

INSTITUCIÓN: I. E. D. Pozos Colorados.

MUNICIPIO: Santa Marta.

DEPARTAMENTO: Magdalena.

AREA: Ciencias Sociales

GRADO: 1°

DOCENTES: Gloria Montenegro, Melisa Martínez, Marcenis Meléndez

RECTORA: Nicolasa del Socorro de la Hoz.

AÑO LECTIVO: 2012

2. JUSTIFICACIÓN
Es una premisa innegable plantear que la sociedad es un ente dinámico, que hay unatransformación constante de las estructuras que definen lo social; desde esta perspectiva el área de Ciencias Sociales debe facilitar y lograr que el estudiante adquiera la capacidad de, no solo reconocer, sino también, comprenda la dinámica actual del mundo y de la sociedad colombiana. Un mundo globalizado, donde la ciencia y la tecnología marcan la pauta del desarrollo y del crecimiento económico,lo cual implica que en aras del equilibrio se defienda la humanización, manifiesta en la promoción de valores que desde lo cristiano rescatan la solidaridad, el amor, el respeto por el otro y por la naturaleza. Allí radica que las Ciencias Sociales son claves en esta dinámica, dado que integran diferentes disciplinas que se centran en lo social y en lo individual como objeto de estudio querequiere una constante revisión y actualización en pro de mantenerse como disciplinas propositivas y en prospectiva. La interdisciplinariedad o mirada conjunta con otras áreas o ciencias es un hecho innegable en las Ciencias Sociales dado el objeto mismo que las ocupa, cual es la realidad social, permeada e integrada por todos los hechos desarrollados por el ser humano. El plan de estudios como ejearticulador de la enseñanza debe orientarse en toda su estructura por un enfoque o algunos enfoques pedagógicos, que faciliten no solo un ejercicio más coherente de lo educativo, sino también que permita evaluar con mayor claridad los procesos desarrollados en concordancia con el Ministerio de Educación Nacional y sus políticas educativas fundamentadas para el área de Ciencias Sociales. En estesentido los lineamientos curriculares y los estándares de Ciencias Sociales y competencias ciudadanas, la asignatura busca a través de ejercicios prácticos cotidianos, la formación de un estudiante capaz de reconocer particularidades y diferencias entre sus semejantes, un ser competente como ciudadano que tome decisiones autónomas garantes del bien común.

3. OBJETIVOS

4.1. General:Fomentar, propiciar el interés y el desarrollo de actitudes hacia la práctica investigativa en la formación social, ética, moral y demás valores del desarrollo humano que contribuyan al conocimiento y comprensión de la realidad histórica-geográfica, política y constitucional de diversos espacios y contextos.

4.2. Específicos:

1. La ubicación espacio-temporal de diversos acontecimientos.2. El estimulo a la curiosidad para observar y explorar el medio natural, familiar y social.
3. La comprensión básica del medio físico, social y cultural en el nivel local, nacional, universal.
4. La iniciación en el conocimiento de la constitución política. 5. La adquisición de habilidades para desempeñarse con autonomía en la sociedad.
6. El estudio científico de la historia nacional ymundial y sus implicaciones.
7. La utilización con sentido crítico de los distintos contenidos y formas de información.
8. La formación en el ejercicio de los deberes, derechos, el conocimiento de la constitución política y de las relaciones internacionales.
9. La sensibilización ante las diversas problemáticas de orden social evidenciadas en su entorno y vida cotidiana.

4.LINEAMIENTOS CURRICULARES
Los ejes que orientan los lineamientos curriculares de Ciencias Sociales son:

1. La defensa de la condición humana y el respeto por la diversidad.

2. El sujeto, la sociedad civil y el Estado comprometidos con la defensa y promoción de los derechos y deberes humanos, como mecanismos para construir una democracia y conseguir la paz.

3. Hombres y mujeres como guardianes y...
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