Planeacion

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  • Publicado : 16 de agosto de 2012
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Bloque 1
EXAMEN: 50%
LISTA DE COTEJO DE FORMATOS DE PLANEACIÓN (25%)
INDICADORES DE DESEÑMPEÑO | Sí | NO |
Se presentan todos los datos de identificación | | |
El nivel de desempeñoseñalado es el correspondiente a las características de la clasificación de Tobón | | |
| | |
Sugirió actividades de enseñanza y/o aprendizaje | | |
Adicionó actividades extra clase | | |Anotó el material didáctico correspondiente a las actividades señaladas | | |
Se presentan todos los instrumentos solicitados | | |
El instrumento cumple con la estructura y elementoscorrespondientes | | |
Los indicadores señalados están acordes al desempeño, actividad y evidencia | | |
TOTAL | | |

GUIA DE OBSERVACIÓN:
GUÍA Y/O REGISTRO DE OBSERVACIÓN (25%)
Elementos delregistro de observación |
Bloque: | I | Objeto de aprendizaje: | Reconoces como se realiza la construcción del conocimiento en Ciencias Sociales:Conocimiento IntuitivoConocimiento EmpíricoConocimientoReligiosoConocimiento FilosóficoConocimiento Científico.HumanidadesCiencias formalesCiencias fácticasFilosofíaCiencias socialesCiencias experimentales. |
Desempeño: | Identifica los tipos deconocimiento usando ejemplos propios de su vida.Describe el objeto de estudio de las Humanidades, ciencias formales y ciencias fácticas a partir de situaciones propias del contexto en que vive.Diferencia elobjeto de estudio de la filosofía, ciencias sociales y ciencias experimentales identificando su campo de acción en su localidad. | Nivel de desempeño | PREFORMAL- RECEPTIVO |
Instrucción: describeel proceso en el que se manifiestan las acciones de cada discente durante el debate. |
Competencia(s) a desarrollar: | Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediantela utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. |
Saber ser | Descripción de la observación |
Motivado y participativo. | |
Actitud positiva ante los retos. | |
Respeta la...
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