Planeacion

Objetivo general: Planificar estrategias que ayuden a los niños y niñas de la EBN Emma Elisa Finol Castro, a fortalecer el respeto como valor que permite la convivencia escolar.
Objetivosespecíficos | Actividades | Estrategiasy Técnicas | Contexto | Participantesresponsables | Recursos | Tiempo | Evaluación |
Observar en los niños y niñas de segundo grado de la EBN Ennma Finol Castro, lasmanifestaciones de respeto que ellos presentan. | ConversaciónSobre el respeto. | Formación de grupos.Preguntas y respuestas | Aula de clase | Docente en formación.Docente de aula. | Docente alumnos y alumnas. | Una hora | A travésde notas.Continua |
Plan de Acción
Nombres: Karina Apellidos: Guerra Urdaneta
CI: Trayecto: Semestre: VIII
Problema sociopedagógico identificado: Poco respeto de losniños y niñas de la EBN Ennma Finol Castro
Tema: El respeto como valor.
Objetivosespecíficos | Actividades | Estrategiasy Técnicas | Contexto | Participantesresponsables | Recursos | TiempEvaluación |
Aplicar estrategias que ayuden a fortalecer el respeto en los niños y niñas de la EBN Ennma Finol Castro para la convivencia de los edcandos q cursan segundo grado | TallerSobre respetoA laspersonas | Lectura sobre respeto.Discusión en grupoDramatización | Aula de clase | Docente en formación.Docente de aula. | CartulinasPapelbondLápices | Una hora |
Plan de Acción
Apellidos: Guerra Urdaneta
Nombres: Karina CI: Trayecto: Semestre: VIII
Problema sociopedagógico identificado: Poco respeto de los niños y niñas de la EBN Ennma Finol Castro
Tema: El respeto como valor.
Objetivo general:Planificar estrategias que ayuden a los niños y niñas de la EBN Emma Elisa Finol Castro, a fortalecer el respeto como valor que permite la convivencia escolar
Objetivosespecíficos | Actividades | Estrategiasy Técnicas | Contexto | Participantesresponsables | Recursos | Tiempo | Evaluación |
Resaltar en los educandos del segundo grado de la EBN Ennma Finol Castro, la importancia del respeto paralograr mejor convivencia en el ambiente escolar. | | | | | | | |
Actividades
Conversatorio con los niños y niñas.
El conversatorio, se baso en una charla con treinta niños y niñas de segundo grado de la EBN Ennma Finol Castro, sobre el respeto que se debe tener hacia las demás personas, para que hayan armonía en las relaciones personales, de manera que todas los habitantes de lacomunidad de San Benito, sepan compartir los buenos y malos momentos, además, que las familias y personas sean atentas, amables y dentro de la escuela puedan permanecer tranquilas sin problemas.
Ante la pregunta: Cuando creen ustedes que hay respeto entre ustedes ?
Respondieron:
Grupo uno: Cuando los otros niños no nos pegan
Grupo dos : Cuando no se meten con nosotros.
Grupo tres: Cuando podemosjugar sin molestar a los otros.
La información dada por los niños y niñas enh este caso, se ubica en el hecho: Cuando hay que respetar?
Ellos se ubicaron en la convivencia, señalando que hay respeto cuando sus compañeros y compañeras lo tratan sin pegarle, no se metan con ellos, no lo molesten en sus actividades o hacer diario. Lo cual indica que el respeto para ellos lo relacionar con el convivirsin perjudicar la presencia de los demás o como se dice, hacer y dejar hacer, para mantener venas relaciones interpersonales.
Taller: lectura reflexiva sobre respeto.
Para esta actividad, se organizaron los niños y niñas en tres grupos.
Se selecciono el cuento sobre respeto: Itzelina y los rayos del sol, para ser leído por los niños y niñas participantes.Después de la lectura, cada grupo, luegodiscutió sobre lo tratado en el texto, reflexionando, sobre la manera como respetan ellos dentro del sector donde viven y en la escuela.Manifestando al respecto:
Aplicando normas del buen hablante y oyente
Haciendo caso a los mayores
Cumpliendo con las normas de la escuela.
Atendiendo a la maestra
Según sus manifestaciones, ellos respetan, teniendo en cuenta ciertas normas que le permiten...