Planeacion

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PROSOSITOS, TEMAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

|ESPAÑOL |MATEMATICAS |EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA|FORMACIÓN CÍVICA Y ÈTICA |EDUCACIÓN FISICA |EVALUACIÓN DEL |
| ||SOCIEDAD | | |APRENDIZAJE |
|SUGERENCIAS DIDACTICAS|
|DIA ASIGNATURA |ESPAÑOL |MATEMATICAS |EXPLORACION D ELA NATURALEZA Y LA |FCYE |E.F |E.A |
| || |SOCIEDAD | | | |
|LUNES |¡VAMOS A CONOCERNOS |¿PARA QUE SIRVEN LOS NUMEROS? |AMIGOS DE MI ESCUELA |SECCION A4|LA ENSE´ÑANZA DE VALORES A TRAVÉS DE LA CLASE |CONTEXTUALIZACION |
| |-PRESENTACION DE LOS COMPANEROS |PREGUNTAR A LOS NIÑOS EN DONDE HAN |UNA NUEVA AVENTURA: MI ESCUELA |SE LES PREGUNTARA A LOS ALUMNOS SOBRE : |DE E.F. ESTA INTIMAMENTE RELACIONADA CON LAS |A PARTIR DE RECONOCER LAS |
||¿COMO SE LLAMAN? |OBSERVADO NUMEROS. |ME PRESENTO ANTE MI GRUPO |QUE RASGOS TENGO EN COMUN EN E GRUPO EN QUE |COMPETENCIA DE FCYE, CONSIDERANDO QUE EL |DIFERENCIAS Y SIMILITUDES |
| |¿A QUE LES GUSTA JUGAR? |PEDIR A LOS ALUMNOS QUE TRAIGAN OBJETOS, ||PARTICIPO |ALUMNO DESARROLLE ASPECTOS DE LA VIDA ÉTICA, |ENTRE SU PERSONA Y LAS |
| |¿CUAL ES SU COMIDA FAVORITA? |RECORTES, QUE TENGAN NUMEROS. | |COMO ES MI FAMILIA |PARTICIPE EN COLECTIVO Y EN LA CONSTRUCCION DE|REPRESENTACIONESEN IMÁGENES, |
| |LETREROS DE NUESTROS NOMBRES |PREGUNTAR: ¿PARA QUE SIRVEN? | |QUIENES LA CONFORMAN |REGLAS. |COMO FOTOGRAFIAS, CARTELES |
| |-SE LE DARA AL ALUMNO UNA TARJETA CON SU|| |QUE DIFERENCIAS PUEDE HABER ENTRE LAS FAMILIAS|JUEGOS DE INTEGRACION Y SOCIALIZACION. |REVISTAS Y OTROS MEDIO |
| |NOMBRE PARA QUE LA DECORE, PUEDENHACERLO| | | |ATENDER LAS ACTITUDES EN GENERALDE LOS |INMPRESOS QUE SE ENCUENTRAN EN|
| |CON PINTURA, PLUMONES, COLORES DE | | |EXPRESAR QUE LAS PERSONAS TENEMOS DERECHOS A |ALUMNOS PARA EVITAR LA DESCRIMINACION O LA |SU ENTORNO , REFLEXIONARAN CON|
| |MADERA, CON PAPEL DE COLORES, EN FIN… |...
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