Planeacion

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  • Publicado : 31 de agosto de 2012
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ASIGNATURA
ESPAÑOL
Bloque III ÁMBITO ESTUDIO
Participación social Periodicidad
2 semanas
PROYECTO Difundir noticias sobre sucesos de la comunidad
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear ellenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
• Analizar la información y emplear el lenguaje para la tomade decisiones
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
APRENDIZAJES ESPERADOS • Conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.
• Usa frases adjetivas paraindicar modo y tiempo.
• Emplea la paráfrasis en la redacción.
• Argumenta oralmente sus preferencias o puntos de vista.
• Identifica la disposición gráfica (tipos y tamaños de letra, columnas, entreotros) de las notas periodísticas.
TEMAS DE REFLEXION Comprensión e interpretación
• Paráfrasis de información.
• Estrategias para resumir información.
• Propiedades y tipos de textos
• Tipos detexto contenidos en un periódico.
• Estructura de una nota periodística.
• Organización del periódico.
• Características y función de los resúmenes.
• Conocimiento del sistema de escritura yortografía
• Segmentación convencional de palabras.
• Mayúsculas y puntuación en la escritura de párrafos.
• Aspectos sintácticos y semánticos
• Tiempos y modos verbales empleados para reportar un suceso.• Nexos para enlazar oraciones (cuando, debido a, entre otras).
• Frases adjetivas para indicar modo y tiempo (en la mañana de hoy, a las 5:00 am, etcétera).
• Uso de la voz pasiva en notasperiodísticas
RECURSOS DIDÁCTICOS
. Revistas
Diccionarios.
Libro de texto págs. 151-159
Internet
ACTIVIDADES
Inicio:
• Dar a conocer la realización del proyecto.
• Realizar una lluvia de ideas paraidentificar que saben sobre los periódicos.
• Preguntas generadoras.

(¿Conoces algún periódico?, ¿Para qué sirve?, ¿Qué secciones tiene?, ¿Qué tipo de noticias informa?)

Tiempo
1 sesión...
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