Planeacion

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 36
PLANEACION DIDACTICA 2do BIMESTRE

Asignatura: ELECTRONICA Grado: PRIMERO Grupo: DEF Bimestre: SEGUNDO
Bloque, unidad o tema: BLOQUE 2 MEDIOS TECNICOS Periodo: 25 de Octubre al 17 de Diciembre de 2010
PROPOSITO |
1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades corporales a través de la creación y uso deherramientas y máquinas. |
TEMA | CONCEPTOS RELACIONADOS | SITUACION DIDACTICA | DESARROLLO DEL BLOQUE |
Medios InstrumentalesSubtema: Herramientas y máquinas como extensión de las capacidades humanas. | Herramientas.Máquinas.Delegación de funciones.Gesto técnico.Sistema ser humano-producto. | * Resumen * Investigación * Cuestionarios * Lluvia de ideas * Mapas conceptuales | Laprofesora explicara de donde proviene la palabra herramienta y su clasificación.Se elaborara un mapa conceptual sobre la clasificación de las maquinas y herramientas.Se buscaran en internet las imágenes correspondientes para ilustrar dicha clasificación y se contestara un cuestionario sobre el tema. |
APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS DIDACTICOS | ASPECTOS A EVALUAR | TIEMPO |
Conocen el papel delas herramientas y de las máquinas en los procesos técnicos. | * Pizarrón * Mapas conceptuales * Fotocopias * Marcadores * Cuaderno * Bolígrafo * Computadora * internet | 1. Participación 2. Investigación individual 3. Apuntes en su cuaderno. 4. Trabajo en equipo. 5. Conducta y limpieza del taller | 2 sesiones |ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 36
PLANEACION DIDACTICA 2do BIMESTRE

Asignatura: ELECTRONICA Grado: PRIMERO Grupo: DEF Bimestre: SEGUNDO
Bloque, unidad o tema: BLOQUE 2 MEDIOS TECNICOS Periodo: 25 de Octubre al 17 de Diciembre de 2010PROPOSITO |
1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades corporales a través de la creación y uso de herramientas y máquinas.2. Utilizar las herramientas y las máquinas en diversos procesos técnicos.3. Considerar que las herramientas y las máquinas son productos de la construcción social, histórica y cultural. |
TEMA | CONCEPTOS RELACIONADOS | SITUACIONDIDACTICA | DESARROLLO DEL BLOQUE |
Medios InstrumentalesSubtema: Herramientas y máquinas: sus funciones y su mantenimiento. | Máquinas.Herramientas.Delegación de funciones.Sistema ser humano-máquina.Mantenimiento: preventivo y correctivo. | * Resumen * Investigación * Cuestionarios * Lluvia de ideas * Mapas conceptuales | La profesora explicara de donde proviene la palabra herramienta ysu clasificación.Se elaborara un mapa conceptual sobre la clasificación de las maquinas y herramientas.Se buscaran en internet las imágenes correspondientes para ilustrar dicha clasificación y se contestara un cuestionario sobre el tema. |
APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS DIDACTICOS | ASPECTOS A EVALUAR | TIEMPO |
Conocen el papel de las herramientas y de las máquinas en los procesos técnicos.Emplean herramientas como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en los medios técnicos. | * Pizarrón * Mapas conceptuales * Fotocopias * Marcadores * Cuaderno * Bolígrafo * Computadora * internet | ParticipaciónInvestigación individualApuntes en su cuaderno.Trabajo en equipo.Conducta y limpieza del taller | 2 sesiones |ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 36
PLANEACION DIDACTICA 2do BIMESTRE

Asignatura: ELECTRONICA Grado: PRIMERO Grupo: DEF Bimestre: SEGUNDO
Bloque, unidad o tema: BLOQUE 2 MEDIOS TECNICOS Periodo: 25 de Octubre al 17 de Diciembre de 2010...
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