Planeacion

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BLOQUE

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Semana: 1 Módulos por semana: 2 Del :______de: _______________ Al : ______de :_______________

Asignatura: Danza 1 Plan de clase para 1er grado Bimestre:_______________ Ciclo escolar: 2009 – 2010

Sentir y pensar nuestro cuerpo DOSIFICACION DEL PROGRAMA Nombre del docente:_________________________________________________________ Escuela:____________________________________________ Propósitos: • Acercar a los estudiantes al conocimiento de la mecánica del movimiento corporal y sus posibilidades expresivas. • Crear secuencias de movimiento con apoyo de estímulos externos. • Reflexionar en torno del cuerpo y su relación con la cultura. Aprendizajes esperados: Al concluir el bloque, el alumno: • Identifica las posibilidades y calidades de movimiento en su propio cuerpo.• Expresa sentimientos y pensamientos propios, realizando movimientos corporales. • Crea formas e imágenes con sus movimientos utilizando estímulos visuales, táctiles y sonoros. • Explica las emociones e ideas que le producen la observación de diferentes movimientos corporales propios y de sus compañeros. • Reconoce situaciones cotidianas donde el cuerpo es utilizado para expresar y comunicaremociones e ideas. • Ofrece argumentos para explicar que la imagen corporal, los movimientos y las formas de bailar de una persona están relacionados con la cultura en que ésta se desenvuelve. RECURSOS DIDÁCTICOS EJE DE ENSEÑANZA Contextualización

CONTENIDOS • Observación del cuerpo como medio de expresión y comunicación de emociones, sentimientos e ideas en diferentes situaciones: -¿Quécaracterísticas tienen los movimientos realizados al bailar durante una fiesta familiar?, ¿qué expresamos a través de ellos? -¿Cuáles son los gestos, las posturas y los movimientos que realizamos en una ceremonia cívica?, ¿cómo son?, ¿son los mismos que hacemos cuando asistimos a un acto religioso?, ¿qué significado tienen? -¿Qué gestos, miradas y movimientos están presentes en las actividades deportivas?,¿qué comunican?, ¿cómo son?, ¿en qué momento se realizan?

ACTIVIDADES/ MODALIDAD Actividad: Amor y paz Tiempo aproximado: 5 minutos (pág. 21) El propósito de esta actividad es que reconozcas cómo tu cuerpo expresa las diferentes emociones y sentimientos cuando te relacionas con los demás. En el espacio de trabajo con todo el grupo, a la indicación de tu facilitador, expresa los siguientessentimientos: amor, odio, tristeza, coraje y alegría. Inmediatamente después la mitad del grupo observa este mismo ejercicio y al terminar se invierten los roles. Registra tus comentarios y observaciones. Propongan y registren cinco nuevos sentimientos y emociones. Posteriormente realicen el mismo proceso del ejercicio anterior.

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Evaluación: La evaluación se realizará conforme a loslineamientos del Acuerdo 200, y serán registrados en forma constante en la lista de evaluación continua. Observaciones: Se utilizará como auxiliar didáctico el Cuaderno de Trabajo: Al son que me toquen, de primer grado de Ediciones Punto Fijo. Autora: Rosa Ma. Macías Moranchel. Firma del docente:_______________________________________________ Autorizó:_____________________________________

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1Semana: 2 Módulos por semana: 2 Del :______de: _______________ Al : ______de :_______________

Asignatura: Danza 1 Plan de clase para 1er grado Bimestre:_______________ Ciclo escolar: 2009 – 2010

Sentir y pensar nuestro cuerpo DOSIFICACION DEL PROGRAMA Nombre del docente:_________________________________________________________ Escuela: ____________________________________________Propósitos: • Acercar a los estudiantes al conocimiento de la mecánica del movimiento corporal y sus posibilidades expresivas. • Crear secuencias de movimiento con apoyo de estímulos externos. • Reflexionar en torno del cuerpo y su relación con la cultura. Aprendizajes esperados: Al concluir el bloque, el alumno: • Identifica las posibilidades y calidades de movimiento en su propio cuerpo. • Expresa...
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