planeacion

Escuela Normal de Educación Preescolar
Licenciatura en Educación Preescolar
Cuarto Semestre

Plan de trabajo
“Conociendo mi ciudad”

Campo: Exploración y conocimiento del mundo
Competencia: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.
Aprendizaje esperado: se forma una idea sencilla, mediante relatos, testimonios orales o gráficosy objetos de museos, d que significan y a que se refieren las conmemoraciones de fechas históricas
.





Jornada de práctica
Del 9 de Junio al 20 de Junio del 2014

Miriam Betzaira Amézquita Tostado
2° “C” N.L. 3







Saltillo, Coahuila Abril 2014


Jardín de niños: Leona Vicario
Horario: 9:00 a.m. a 12:00p.m.
Colonia Nueva Imagen, Prolongación Otilio González S/N

Grado y Sección: 2° “A”
Niñas: 18 Niños: 16 Total: 34

Nombre de la educadora practicante: Miriam Betzaira Amézquita Tostado

Propósito: Favorecer el desarrollo de la autonomía de los alumnos en situaciones de aprendizaje.


Ciclo escolar:
2013- 2104

Planta Docente

Directora:

2° “A” Liliana GabrielaRebolloso Rodríguez
2° “B” Belinda Flores
3° “A” María Magdalena Rodríguez
3° “B” Perla Berenice Villalobos Santos

Equipo de práctica

2° “A” Miriam Betzaira Amézquita Tostado
2° “B” Cecilia Alejandra Huerta
3° “A” Jessica Nohemí Méndez Martínez
3° “B” Verónica Alejandra Ramos Colunga


































pregunta
Elementos del proyecto1- ¿Qué se quiere hacer?
Desarrollar un tema del cual los niños puedan adquirir diferentes conocimientos a la vez
2- ¿Por qué se quiere hacer?
Favorecer experiencias de aprendizajes que permitan a los niños, niñas y apoderados conocer y valorar la ciudad en que vivimos
3- ¿para que se quiere hacer?
Desarrollar en el grupo el sentido de pertenencia e identificación con su ciudad y para elloNecesitan conocerla. Además dentro de las expectativas de aprendizaje de los padres y apoderados estaban que conocieran lugares históricos de su ciudad
Y que visitasen museos para aumentar sus conocimientos.
4- ¿Cuánto se quiere hacer?
Lo suficiente para que los alumnos se apropien de la historia tanto de su ciudad como del pais, haciendo referentes históricos importantes en la vida del pais.5- ¿Dónde se quiere hacer?
Jardín de Niños Leona Vicario
6- ¿Cómo se va a hacer?
Secuencia de actividades en las que los alumnos trabajan diferentes campos formativos y sus aprendizajes esperados.
7- ¿Cuándo se va a hacer?
Del 9 al 20 de Junio del 2014
8- ¿a quienes se dirige?
Alumnos de segundo año de preescolar
9- ¿Quiénes lo van a hacer?
Educadora en practica, alumnos de segundo año10- ¿con que se va a hacer/ costear?
Videos, marionetas, hojas de trabajo, cartulinas, materiales reciclados, pinturas, material didáctico, etc.


Lunes





Escuela Normal de Educación Preescolar del Estado
Licenciatura de Educación Preescolar

Alumna: Miriam Betzaira Amézquita Tostado Grado: 2° Sección: “C” N.L.: 3 Semestre: 4
Jardín de Niños: “Leona Vicario” Turno: MDomicilio: Prolongación Otilio González N°: S/N Colonia: Nueva Imagen

Nombre de la actividad: ¿Dónde vivo?
Campo: Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto: Cultura y vida social
Competencia: distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad
Aprendizaje esperado: Reconoce que pertenece a grupos sociales de familia, escuela y comunidadPase de lista
Calendario

Desarrollo: Cuestionar al grupo sobre a qué lugares han viajado y pedirles que digan los nombres, después preguntar a los alumnos si saben en cómo se llama la ciudad en la que viven. Para tener una mejor idea de la noción que tienen los alumnos del lugar en el que viven se colocara un mapa grande de la república mexicana y preguntar quién sabe dónde vivimos,...