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TELESECUNDARIA “JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ” TENANCINGO, CHIGNAHUAPAN PUEBLA.
SUPERVISIÓN ESCOLAR DE LA ZONA 006 CHIGNAHUAPAN
CICLO ESCOLAR 2010-2011
GRADO: PRIMERO .ASIGNATURA: CIENCIAS I.ENFASIS EN BIOLOGIA BLOQUE: 2 . SECUENCIA: 11 .
PROPÓSITOS DEL BLOQUE 2. Que los alumnos:
1. Identifiquen La importancia de la nutrición en la obtención deenergía y en la conservación de la salud.
2. Comparen diversas formas de nutrición de los seres vivos y las relacionen con la adaptación.
3. Reconozcan la importancia de la tecnología en la producciónde alimentos.
4. Relacionen el aprovechamiento de recursos alimentarios con la aplicación de medidas para el cuidado y la conservación ambiental.
5. Apliquen e integren habilidades, actitudes yvalores durante el desarrollo de proyectos enfatizando el planteamiento de hipótesis, así como la obtención y selección de información.
PROPÓSITOS DE LA SECUENCIA: 11 ¿Cómo usa mi cuerpo lo que como?
Serelaciona la alimentación con el crecimiento, el desarrollo y la salud de los seres humanos.
Se identifican las características de una alimentación suficiente, variada y equilibrada e higiénica.PERSPECTIVA: Salud.
COMPETENCIAS:
*Explica el proceso general de transformación de alimentos durante la digestión.
*Identifica los alimentos como fuentes de nutrimentos que los seres humanosaprovechan para obtener materia y energía.
*Reconoce la participación de la energía que se obtiene de la transformación de los alimentos en el funcionamiento general del cuerpo humano.

SUGERENCIASDIDÁCTICAS:
a) Retomar los conocimientos adquiridos respecto al funcionamiento y cuidados de los aparatos y sistemas del cuerpo humano, con énfasis en la prevención de enfermedades y accidentes.
b)Considerar lo estudiado en primaria referente a los tres grupos básicos de alimentos y sus nutrimentos.
c) El estudio de los nutrimentos desde el punto de vista químico se revisará en el curso de...
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