Planeacion

TEMA UNO

EL ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRAFICO.

¿EL LUGAR DONDE VIVES ES UN ESPACIO

GEOGRAFICO? LOS COMPONENTES NATURALES,

SOCIALES Y ECONOMICOS FORMAN EL ESPACIO

GEOGRAFICO. LA INTENSIDAD DE LA RELACION ENTRE

ESTOS SE MANIFIESTA EN UNA GAMA DE ESPACIOS EN

TODO EL PLANETA.

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ESCUELA: | TEC. NO. 60 | CICLO ESCOLAR: | 2011-2012 |
PROFESOR: | MAALEJANDRA BRAVO SOTO | ASIGNATURA: | GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO |
GRADO Y GRUPO (S): | PRIMEROS A,B,C,D,E,F. | FECHA: | |
MÓDULOS DE 50 MINUTOS: | |
BLOQUE: UNO | EL ESPACIO GEOGRAFICO Y LOS MAPAS |
PROPÓSITOS DEL BLOQUE : | IDENTIFICAR LOS COMPONENTES DEL ESPACIO GEOGRAFICO Y RECONOCERÀN LOS CONCEPTOS PROPIOS DE SU ESTUDIO, REPRESENTAR E INTERPRETAR EL ESPACIO POR MEDIO DE MAPASPARA VALORAR LA UTILIDAD DE LA INFORMACION GEOGRÀFICA EN MÈXICO Y EN EL MUNDO. |
TEMA: | ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRAFICO |
SUBTEMA: | EL ESPACIO GEOGRAFICO. COMPONENTES NATURALES, SOCIALES Y ECONOMICOS. |
APRENDIZAJES ESPERADOS: | IDENTIFICAR LOS COMPONENTES NATURALES, SOCIALES Y ECONOMICOS QUE INTEGRAN EL ESPACIO GEOGRAFICO. |
PALABRAS CLAVE: | GEOGRAFIA, HIDROGRAFIA, RELIEVE, FAUNA,ESPACIO GEOGRAFICO, REGION PAISAJE, TERRITORIO, LUGAR, LOCALIZACION |
CONCEPTOS: | ESCALA MUNDIAL, NACIONAL, LOCAL. . |
HABILIDADES: | OBSERVACION,ANALISIS,INTERPRETACION,REPRESENTACION |
ACTITUDES: | ADQUIRIR CONCIENCIA DEL ESPACIO GEOGRAFICO. |

COMPETENCIA DEL TEMA UNO: IDENTIFICALOS COMPONENTES NATURALES, SOCIALES Y ECONOMICOS QUE INTEGRAN EL ESPACIO GEOGRAFICO, POR MEDIO DE ANALISIS DEPREGUNTAS Y REALIZAR UN MAPA MENTAL DE CADA UNO DE ELLOS. ILUSTRALOS.
DISTINGUE: LAS CARACTERISTICAS DE ANALISIS DEL ESPACIO EXPRESADAS EN LAS ESCALAS MUNDIAL, NACIONAL Y LOCAL, POR MEDIO DE LA DEFINICION DE CADA UNO DE SUS CONCEPTOS TRABAJANDO EN EQUIPO Y ILUSTRANDO.
COMPRENDE: LOS CONCEPTOS DE LOCALIZACION, DISTRIBUCION, DIVERSIDAD, TEMPORALIDAD Y CAMBIO, RELACION E INTERACCION PARA ELESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRAFICO, POR MEDIO DE LA LECTURA E ILUSTRACIONES PRESENTADAS POR EL DOCENTE, REALIZANDO EN SU CUADERNO UN EJEMPLO DE CADA UNO CON SU DIBUJO.

DESCUBRE Y VIVE TU ESPACIO1.1 EL ESPACIO GEOGRAFICO. COMPONENTES NATURALES, SOCIALES Y ECONOMICOS. |
RECURSOS DIDÁCTICOS | MODALIDAD DE TRABAJO: | SECUENCIA DIDÁCTICA | EVALUACIÓN |
LIBRO DE TEXTOMAPA MENTALCOLORES | INICIOPREGUNTA GENERADORA ¿ QUE ES EL ESPACIO GEOGRAFICO? ¿CÓMO ES? ¿QUÉ HAY Y QUE SUCEDE EN EL? ¿CÓMO CAMBIA? ¿QUÉ EXTENCION TIENE? ¿CÓMO SE ORGANIZA?PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS Y LAS VAN CONTESTANDO EN SU CUADERNO. DOCENTE.EL ESPACIO GEOGRAFICO ES EL OBJETO DE ESTUDIO DE ESTA MATERIA. EN SU SENTIDO MÁS AMPLIO PODEMOS DECIR QUE ES LA SUPERFICIE TERRESTRE TRANSFORMADA CONTINUAMENTE POR LA INTERACCION DELA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD. | PARTICIPACIONCOMPORTAMIENTOTRABAJOS ELABORADOS EN LA CLASE.TAREA |
| DESARROLLO 1.- OBSERVA CON DETENIMIENTO LAS IMÁGENES DE LA FOTO GALERÍA QUE ESTÁN EN EL PIZARRÓN, CON TU COMPAÑERO, ENLISTA TRES SIMILITUDES Y TRES DIFERENCIAS QUE ENCUENTREN EN ELLAS. AHORA COMPÁRENLAS Y ANALÍCENLAS APOYÁNDOSE EN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. ¿ QUE ASPECTOS NATURALES APARECEN ENCADA IMAGEN?¿CUÁLES ACTIVIDADES ECONÓMICAS CREES QUE SE LLEVAN A CABO EN CADA LUGAR?¿A QUE PROBLEMÁTICA SE PUEDE ENFRENTAR LA POBLACIÓN DE CADA UNO DE ESTOS SITIOS?. COMPARACIÓN DE LOS RESULTADOS POR LOS ALUMNOS. DOCENTEAHORA QUE COMPARARON SE DAN CUENTA DE QUE EXISTE UNA VARIEDAD DE FORMAS NATURALES, ACCIONES Y CONTRACCIONES HUMANAS QUE LES DAN CARACTERÍSTICAS ESPECIFICAS Y UN SENTIDODIFERENCIADO A LOS LUGARES DONDE SE ENCUENTRAN, Y ESTO A SU VEZ, EXPERIMENTA CAMBIOS CONFORME PASA EL TIEMPO Y SE MODIFICAN UNO O MAS DE LOS ASPECTOS MENCIONADOS. 2.- EL DOCENTE LES DIRA LO QUE VALLAN SUBRAYANDO3.- EXPLICACION POR EL DOCENTE CON UN MAPA MENTAL DE LOS COMPONENTES DEL ESPACIO GEOGERAFICOUNIFIQUEMOS LAS IDEAS……..DOCENTE.RECUERDA CÓMO ES TU COMUNIDAD Y EL LUGAR DONDE VIVES. EN UNA HOJA...