Planeacion

Grupo: | 4to A | Asignatura: | Ciencias Naturales | Fecha: | Martes 23 octubre 2012. |

Competencias a desarrollar: Que corrijan sus errores en exámenes.Durante esta semana los alumnosanalizarán los errores en sus exámenes y corregirán los mismos. Aprendizaje esperado | Estrategias de enseñanza-aprendizaje | Indicador de desempeño |
Que losalumnos identifiquen y corrijan sus errores en el examen. | Comenzamos (Partir de su realidad) Se dará inicio identificando la mayor problemática en el examen correspondiente a C. Naturales; losaparatos sexuales.Posteriormente se identificarán cada uno de los errores más comunes del grupo en el examen. | Participan en identificar sus erroresy proponen respuestas acertadas. Trabajan enequipo y se apoyan unos con otros. Elaboran las correcciones en sus cuadernos.Participan con elgrupo.http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1180705769619&idContent=44221&locale=es_ES&textOnly=falsehttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Infantil/Cuerpo%20y%20su%20cuidado/contenido/index.html TAREAS: Dibujo de losfactores del ecosistema. |http://es.nourishinteractive.com/nutrition-education/teachers-teaching-resources-tips-tools/food-nutrition-teachers-tools-schools-games-classroom-technology/healthcare-professionals-dietitians-school-nurses-wellness-tools-children |
| Aprendemos (Análisis de la situación)Se les pedirá formarse en pares y elaborar el dibujo identificando las partes de los aparatossexuales femeninos y masculinos.De manera individual redactarán en su cuaderno las correcciones de su examen. | |
| Integramos ( Puesta en común) Se intercambiarán los exámenes de cadacompañero. | |
| Compartimos (Comunicación del aprendizaje)Cada persona le propondrá al compañero que le tocó la respuesta correcta.Posteriormente se realizarán ejercicios Kids PC. | |
|