Planeacion

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LUNES
ACTIVIDADES COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS

ACTIVIDADES PROPÓSITO COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS
ESPAÑOL: Act 1: Leen un recuento histórico
MAT: 1.1 lectura,escritura y comparación de diferentes cantidades de cifras (¿Cómo leo y escribo los números)
CIENCIAS NATURALES: Lecc. 2 “Etapas del desarrollo humano: la reproducción”
FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA.Definición de adolescencia
• Explique la elaboración del proyecto
• Lea la p. 7 y 8 de su libro de esp. referente a un recuento histórico
• En grupo, conversan sobre el contenido del texto. p. 9
•Marcan las partes principales del texto: introducción, desarrollo y conclusiones, identifican el lenguaje formal que caracteriza estos recuentos haciendo referencia a otros.(p. 9)
• Pregunte a losalumnos ¿cómo se imaginan que podrían viajar en el tiempo? (inventar una máquina)
• En una hoja de máquina diseñe una máquina del tiempo
• Sugiera a los alumnos que necesitan dialogar y acordar eldiseño, la capacidad, el manejo, costos etc.
• Presente a sus compañeros el dibujo realizado y explique cómo funciona
• Reflexione y pregunte: Si en realidad pudiéramos construir una máquina del tiempo¿Cuánto costaría construirla?
• Escriba las cantidades que mencionen los alumnos en el pizarrón con letra y número
• Reflexione sobre cómo se debe leer y escribir dichos números: para leer o escribiruna cantidad conviene separar las cifras en grupo de tres. Por ejemplo 456 789 el primer grupo de tres a la derecha (476) se lee como si fuera independiente (cuatrocientos setenta y seis) solo se leagrega la palabra mil que indica la tercera potencia de 10 seguido del segundo grupo ( 789) setecientos ochenta y nueve por estar en el periodo de las unidades
• Recuerde las reglas del sistema denumeración decimal (ppt)
• Resuelve la actividad de su libro de mat. p 9
• Diga que utilizando su máquina viajaran en el tiempo: presente, pretérito y futuro
• Forme cuatro equipos para...
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