Planeaciones 2 semestre

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PASE DE LISTA

• Campo de desarrollo: Desarrollo personal y social.

• Propósito de la actividad: Que el niño identifique su nombre por escrito, entre varios, a traves de una actividad deseleccionar y colocar para que vaya reconociendo las letras que contiene su nombre escrito.
• Nombre de la actividad: “¿ Cuántas galletas se comió el oso hoy?”

• Desarrollo: La educadora mencionará elnombre del niño, este se levantara de su asiento e irá a buscar una galleta con su nombre escrito y al tenerla irá directo al frasco del oso, colocará la galleta con su nombre en el lugar que más leguste.

• Recursos didácticos: Un oso y un frasco hechos de fieltro.

• Tiempo: 15 minutos en el salón de clases.

• Espacio: salón de clase.

REGISTRO DEL TIEMPO

• Campo de desarrollo:Pensamiento matemático.

• Propósito de la actividad: Recordarle a los niños el mes en el que nos encontramos, los días y el año; que los niños adquieran noción del pasado, presente y futuro.

• Nombrede la actividad: “Registro del tiempo”

• Desarrollo: Mostrarles el calendario a los niños, preguntarles si saben qué es, para qué sirve y explicárselos. Les preguntaré si qué mes estamos, y si nodecírselos, si conocen los días de la semana, decirlo juntamente con el grupo, si saben en qué día estamos, decirlo, luego contar los días (1, 2, 3, etc.) para saber cuántos días tiene el mes.

•Recursos didácticos: Un calendario bien elaborado.

• Tiempo: 15 minutos.

• Espacio: Salón de clases.


SALUDO

• Campo de desarrollo: Desarrollo personal y social.

• Propósito de laactividad: Que los niños se relacionen entre ellos de una manera divertida y aprendan a saludarse con otras personas como una regla de cortesía.

• Nombre de la actividad: “Vamos a saludarnos”.

•Desarrollo: Le preguntaré a los niños si se saludan y cómo lo hacen. Les diré que en este día aprenderemos una nueva forma de saludarnos entre nosotros, y que ésta es una forma especial de saludarnos...
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