Planeaciones de 5° grado de primaria español

ESCUELA NORMAL RURAL.
“GRAL. MATIAS RAMOS SANTOS”.
SAN MARCOS, LORETO, ZACATECAS.
Nombre de la escuela: Eulalia Guzmán | Lugar:Cd. Cuauhtémoc | Ámbito:Literatura |
Maestro Practicante:NoéFernando Rivera García. | Materia y Bloque:Español. Bloque II | Propósito: Escribir una leyenda, que identifiquen sus características, así como algunos recursos literarios que se emplean al comentarlas oescribirlas. |
Prof. Titular:José Hernández Montoya | Producto Final:Realizar leyendas con todas sus características. | Proyecto:Escribir leyendas y elaborar un compendio. |

DIA 1 |APRENDIZAJES ESPERADOS: |
* Identificar el uso de estereotipos en la publicidad. * Identifica las frases publicitarias y su función sugestiva. * Incorpora frases sugestivas en anuncios escritosconsiderando: brevedad, el uso de adjetivos, y el uso de analogías, metáforas, comparaciones, o juegos de palabras. * Cuida la disposición gráfica y el tamaño de un anuncio para asegurar su claridad,visibilidad y atractivo visual. * Usa adjetivos, adverbios y breves en sus anuncios. * Usa diferentes estrategias textuales para persuadir. * Identifica los datos que debe contener un anunciopublicitario para ser efectivo (dirección, teléfono, producto, o servicio que ofrece entre otros. |
SECUENCIA DIDÁCTICA: |
ETAPA: PRESENTACION DEL PROYECTO Y EXP. DE CONOCIMENTOS P. |
APERTURA:Secomienza relatándoles a los niños una breve historia:-El otro día iba por la calle y de repente me tope con un anuncio que estaba muy llamativo, estaba muy grande y tenía muchos colores.Entoncesesta semana vamos a trabajar el proyecto: elaborar y publicar anuncios, esto es importante la realización de anuncios ya que son una fuente de comunicación donde se pueden ofertar diferentes productos oinformar diferentes cosas.Se les preguntara a los niños: ¿quién de ustedes ha visto en la televisión, revista o periódico alguna frese o imagen que se les haya quedado grabada? ¿Alguna vez te has...
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